UGC NET समाज कार्य — पेपर 2, विषय कोड 10

सभी दस इकाइयाँ 24 अध्यायों में लिखी जा चुकी हैं: हर इकाई हेतु दो, सिवाय इकाई III, व्यक्तियों और समूहों के साथ समाज कार्य, हेतु तीन (वैयक्तिक कार्य की अवधारणाएँ और दृष्टिकोण; वैयक्तिक कार्य की प्रक्रिया, तकनीकें, साक्षात्कार और अभिलेखन; सामूहिक कार्य, समूह गतिकी, चरण और अभ्यास स्थल), इकाई IV, समुदायों के साथ समाज कार्य और सामाजिक क्रिया, हेतु तीन (सामुदायिक संगठन और उसकी प्रक्रिया; अभ्यास के मॉडल, सामाजिक क्रिया और फ़्रेरे, एलिंस्की तथा मुक्ति धर्मशास्त्र के मॉडल; सामाजिक आंदोलन और गांधी, किंग तथा फ़ैनन की तुलना), इकाई IX, समाज कार्य अभ्यास के क्षेत्र I, हेतु तीन (चिकित्सकीय और मनोरोग समाज कार्य तथा मानसिक विकार; वृद्धावस्था, दिव्यांगता और लिंग; श्रम कल्याण, HRM, औद्योगिक संबंध और CSR), और इकाई X, समाज कार्य अभ्यास के क्षेत्र II, हेतु तीन (सामाजिक रक्षा और आपराधिक-न्याय विधान; परिवार और बच्चे; पर्यावरण और आपदा प्रबंधन)। इकाइयों के शीर्षक दस्तावेज़ के अपने हैं; इकाई IX और X के कोष्ठकीय शीर्षकों में नामित अभ्यास क्षेत्र अध्यायों के विषय हैं। वैयक्तिक कार्य, सामूहिक कार्य, सामुदायिक संगठन, सामाजिक क्रिया, कल्याण प्रशासन, सामाजिक रक्षा और चिकित्सकीय तथा मनोरोग समाज कार्य व्यवसाय के अपने अभ्यास ज्ञान के रूप में पढ़ाए गए हैं। प्रतिस्थापित और ग़लत तिथि वाले अधिनियम पाठ्यक्रम के नामों से उद्धृत कर जैसी विधि अब है वैसे पढ़ाए गए हैं: किशोर न्याय (बालकों की देखरेख और संरक्षण) अधिनियम 2000 निरस्त होकर 2015 के अधिनियम से प्रतिस्थापित हुआ, जो 15 जनवरी 2016 से प्रभावी है और जिसके 2021 के संशोधन ने ज़िला मजिस्ट्रेटों को दत्तक ग्रहण आदेश जारी करने की शक्ति दी; "अनैतिक दुर्व्यापार निवारण अधिनियम 1986" वास्तव में महिलाओं और बालिकाओं का अनैतिक दुर्व्यापार दमन अधिनियम 1956 है, जिसे 1986 के संशोधन ने अनैतिक दुर्व्यापार (निवारण) अधिनियम नाम दिया; स्वापक औषधि और मनःप्रभावी पदार्थ अधिनियम 1985 का है, 1986 का नहीं; कोई एकल केंद्रीय "भिक्षावृत्ति निवारण अधिनियम" नहीं है, भिक्षावृत्ति बॉम्बे भिक्षावृत्ति निवारण अधिनियम 1959 जैसी राज्य विधियों से शासित है, जिसके अपराधीकरण वाले उपबंध दिल्ली उच्च न्यायालय ने हर्ष मंदर बनाम भारत संघ (2018) में दिल्ली हेतु निरस्त किए; और "कारागार अधिनियम" कारागार अधिनियम 1894 है, राज्यों हेतु आदर्श विधि के रूप में आदर्श कारागार और सुधारात्मक सेवाएँ अधिनियम 2023 सहित। अपराधी परिवीक्षा अधिनियम 1958, मानसिक स्वास्थ्य देखरेख अधिनियम 2017 (आत्महत्या का प्रयास करने वाले व्यक्ति हेतु धारा 115 की गंभीर तनाव की उपधारणा सहित), दिव्यांगजन अधिकार अधिनियम 2016 और उसकी 21 दशाएँ, माता-पिता और वरिष्ठ नागरिकों का भरण-पोषण तथा कल्याण अधिनियम 2007, ट्रांसजेंडर व्यक्ति (अधिकारों का संरक्षण) अधिनियम 2019, POCSO 2012, बाल विवाह प्रतिषेध अधिनियम 2006, PCPNDT अधिनियम 1994, CARA सहित हिंदू दत्तक ग्रहण और भरण-पोषण अधिनियम 1956, राष्ट्रीय बाल नीति 2013, बाल अधिकारों पर संयुक्त राष्ट्र अभिसमय (1989, भारत 1992 में सम्मिलित), PWDVA 2005, सोसाइटी पंजीकरण अधिनियम 1860, भारतीय न्यास अधिनियम 1882, कंपनी अधिनियम 2013 की धारा 8 और 2020 में संशोधित FCRA 2010 जैसे हैं वैसे पढ़ाए गए हैं। चार श्रम संहिताएँ (मज़दूरी पर, 2019; औद्योगिक संबंध, सामाजिक सुरक्षा, और व्यावसायिक सुरक्षा, स्वास्थ्य तथा कार्य-दशाओं पर, 2020) पुराने श्रम अधिनियमों को समेकित करने हेतु अधिनियमित और 21 नवंबर 2025 से लागू रूप में पढ़ाई गई हैं, जब वे अधिनियम निरस्त हुए, और शास्त्रीय अधिनियम उस ढाँचे के रूप में जिसे वे आगे ले जाती हैं, नियम-स्तरीय विवरण वर्तमान अधिसूचना से जाँचने योग्य। पाठ्यक्रम के "न्यूरोटिक" और "सोमैटोफ़ॉर्म" विकार, ICD-10 और DSM-IV श्रेणियाँ, नामित रूप में पढ़ाकर DSM-5-TR (2022), उसके दैहिक लक्षण और संबंधित विकारों सहित, और ICD-11 (2022 से प्रभावी), उसके दैहिक कष्ट विकार सहित, से मिलाए गए हैं; यह अकादमिक सामग्री है, नैदानिक या विधिक परामर्श नहीं। योजना आयोग को 1 जनवरी 2015 को NITI आयोग द्वारा प्रतिस्थापित रूप में पढ़ाया गया है, पंचवर्षीय योजनाएँ बारहवीं (2012–17) पर समाप्त। शोध सांख्यिकी जाँचे उत्तरों के साथ हल की गई है: एक माध्यिका, विचरण गुणांक, कोटि सहसंबंध, t-परीक्षण और काई-वर्ग परीक्षण की स्वातंत्र्य-कोटियाँ, और HDI आयाम सूचकांक। दस्तावेज़ की भूलें उद्धृत कर सही रूप में पढ़ाई गई हैं: "Strategic Development Goals" (सतत विकास लक्ष्य), "Circumflex model" (ओल्सन का सर्कम्प्लेक्स मॉडल), "Theoretic Research" (आधारित सिद्धांत जैसे सिद्धांत-निर्माण शोध के रूप में पढ़ा गया), "National Policy on Children" (राष्ट्रीय बाल नीति, National Policy for Children), "UN convention an rights of children", "Practioners", "Tecniques", "Maintaince", "Admisntration", "ofAdministration", "Scenerio", "Familiaes", "Reosurce", "Defintiion", "Globlazition", "Identifications and Formulations", "CommunityBased" और "Combing" (Combining); दस्तावेज़ इकाई VI में "Public Relations" भी ग़लत छापता है। इस मंच पर पहले से उपलब्ध सामग्री के साथ अतिव्यापन, किसी भी विषय में सबसे व्यापक, का दायरा सटीक रूप से तय किया गया। इकाई II अवधारणाओं, दृष्टिकोणों और स्तरीकरण पर NET समाजशास्त्र को और विकास, व्यक्तित्व तथा सामाजिक मनोविज्ञान पर NET मनोविज्ञान को छूती है; यहाँ इसे उस स्तर पर लिखा गया है जिस पर समाज कार्य स्नातकोत्तर की परीक्षा होती है और अभ्यास हेतु ढाला गया है। इकाई IV के सामाजिक आंदोलन NET समाजशास्त्र और राजनीति विज्ञान को छूते हैं। इकाई V सात विषयों के शोध अध्यायों को छूती है। इकाइयाँ VI और VII समाज कल्याण, सामाजिक न्याय, नीति सिद्धांत और विकास प्रशासन पर NET लोक प्रशासन को, और इकाई VII विकास, SDG और HDI पर NET अर्थशास्त्र, भूगोल तथा राजनीति विज्ञान को छूती हैं। इकाई VIII मौलिक अधिकारों और मानवाधिकारों पर NET विधि को छूती है। इकाई IX मनोविकृति पर NET मनोविज्ञान को, वृद्धावस्था पर NET गृह विज्ञान को, और HRM, औद्योगिक संबंध, TQM तथा CSR पर NET प्रबंधन और वाणिज्य को छूती है। इकाई X परिवार और बाल विकास पर NET गृह विज्ञान को, पारिवारिक विधि और किशोर न्याय अधिनियम पर NET विधि को, और आपदा प्रबंधन पर NET लोक प्रशासन को छूती है। हर एक की जाँच की गई और इस दस्तावेज़ की अपनी सूची से स्वतंत्र रूप से, समाज कार्य के रूप में, लिखा गया; कुछ भी अनुकूलित या पुनर्लिखित नहीं है। इकाइयाँ I और III, इकाई IV का अधिकांश भाग और इकाई X की सामाजिक रक्षा मंच पर कहीं और समकक्ष नहीं रखते।