संगठनात्मक व्यवहार II: अंतर्वैयक्तिक व्यवहार, समूह गतिकी, नेतृत्व, संचार, शक्ति और अधिकार, तनाव, और संगठनात्मक परिवर्तन तथा विकास

इकाई IV का दूसरा आधा व्यक्ति से संबंधों और समूहों की ओर बढ़ता है। यह जौहरी खिड़की और संव्यवहार विश्लेषण के माध्यम से अंतर्वैयक्तिक व्यवहार; टकमैन के चरणों से संसक्ति, मानकों और समूह-चिंतन तक समूह गतिकी; गुणों से रूपांतरण तक नेतृत्व के सिद्धांत; संचार और उसके नेटवर्क तथा बाधाएँ; शक्ति और अधिकार; कार्य पर तनाव; और संगठनात्मक परिवर्तन तथा विकास लेता है। श्रम-अध्ययन के लिए ये पर्यवेक्षण और औद्योगिक संबंधों के कार्य-उपकरण हैं: अनौपचारिक समूह उत्पादन-मानक तय करता है, पर्यवेक्षक की शैली शिकायत-दर को आकार देती है, अफ़वाह-तंत्र सूचना-पट से आगे निकल जाता है, और परिवर्तन का प्रतिरोध वहाँ है जहाँ अनेक विवाद आरंभ होते हैं।

1. अंतर्वैयक्तिक व्यवहार: जौहरी खिड़की और संव्यवहार विश्लेषण

जौहरी खिड़की, जिसे जोसेफ़ लफ़्ट और हैरिंगटन इंघम ने 1955 में बनाया (नाम उनके पहले नामों को जोड़ता है), संबंधों में आत्म-जागरूकता को चार पल्लों में दिखाती है: खुला क्षेत्र (स्वयं और दूसरों को ज्ञात), अंध क्षेत्र (दूसरों को ज्ञात पर स्वयं को नहीं), छिपा क्षेत्र (स्वयं को ज्ञात पर दूसरों को नहीं) और अज्ञात क्षेत्र (किसी को ज्ञात नहीं)। अंतर्वैयक्तिक प्रभावशीलता खुले क्षेत्र के बढ़ने से बढ़ती है, दूसरों की प्रतिपुष्टि से (जो अंध क्षेत्र घटाती है) और आत्म-प्रकटीकरण से (जो छिपा क्षेत्र घटाता है)।

संव्यवहार विश्लेषण, मनोचिकित्सक एरिक बर्न (Games People Play, 1964) द्वारा विकसित, अंतःक्रियाओं का विश्लेषण तीन अहं-अवस्थाओं के रूप में करता है: अभिभावक (सिखाई गई अभिवृत्तियाँ, पोषक या आलोचक), वयस्क (तार्किक, तथ्य-आधारित प्रसंस्करण) और बालक (अनुभूत भावनाएँ, स्वाभाविक या अनुकूलित)। संव्यवहार पूरक होता है जब प्रतिक्रिया संबोधित अहं-अवस्था से आए और भेजने वाली अवस्था तक लौटे (वयस्क से वयस्क); वह प्रतिच्छेदी होता है जब प्रतिक्रिया अप्रत्याशित अहं-अवस्था से आए, और संचार टूट जाए; वह गूढ़ होता है जब सामाजिक संदेश के नीचे कोई छिपा मनोवैज्ञानिक संदेश हो। थॉमस हैरिस की I'm OK – You're OK (1967) ने चार जीवन-स्थितियाँ बताईं: मैं ठीक – तुम ठीक (स्वस्थ), मैं ठीक – तुम ठीक नहीं (अविश्वासी, दोषारोपी), मैं ठीक नहीं – तुम ठीक (हीन, निर्भर) और मैं ठीक नहीं – तुम ठीक नहीं (निरर्थक)। "स्ट्रोक" मान्यता की इकाइयाँ हैं, धनात्मक या ऋणात्मक। विलियम शुट्ज़ का FIRO-B तीन अंतर्वैयक्तिक आवश्यकताएँ मापता है: समावेशन, नियंत्रण और स्नेह।

2. समूह गतिकी

समूह गतिकी, कर्ट लेविन से जुड़ा शब्द, समूहों के भीतर कार्यरत बलों का अध्ययन है। समूह औपचारिक (आदेश-समूह, कार्य-बल, समितियाँ) या अनौपचारिक (मैत्री और रुचि समूह, जिनके बारे में हॉथोर्न अध्ययनों ने दिखाया कि वे उत्पादन नियंत्रित कर सकते हैं) होते हैं। ब्रूस टकमैन का मॉडल (1965) विकास के चार चरण बताता है — गठन (उद्देश्य और संरचना के बारे में अनिश्चितता), संघर्षण (नियंत्रण पर अंतर-समूह संघर्ष), मानकीकरण (संसक्ति और साझे मानक) और निष्पादन (कार्य पर ऊर्जा) — जिनमें टकमैन और मैरी ऐन जेन्सन ने विघटन (1977) जोड़ा। विरामित-साम्यावस्था मॉडल (कॉनी गर्सिक) इसके बजाय प्रस्तावित करता है कि अस्थायी समूह दो चरणों में काम करते हैं जो उनके समय के मध्य-बिंदु पर एक संक्रमण से अलग होते हैं।

  • मानक स्वीकार्य व्यवहार के साझे मानदंड हैं; भूमिकाएँ अपेक्षित व्यवहार-प्रतिरूप हैं, जिनमें भूमिका-संघर्ष और भूमिका-अस्पष्टता तनाव के स्रोत हैं; प्रस्थिति किसी सदस्य को दिया गया पद है।
  • संसक्ति वह मात्रा है जिस तक सदस्य समूह की ओर आकर्षित हैं; उच्च संसक्ति उत्पादकता तभी बढ़ाती है जब समूह के मानक संगठन के लक्ष्यों का समर्थन करें, और न करें तो घटाती है।
  • सामाजिक आलस्य (रिंगेलमैन प्रभाव) अकेले की तुलना में समूह में कम प्रयास करने की प्रवृत्ति है; व्यक्तिगत योगदान पहचाने जा सकें तो यह घटता है।
  • समूह-चिंतन (इरविंग जैनिस, 1972) संसक्त समूहों में निर्णय का वह पतन है जो यथार्थवादी मूल्यांकन से ऊपर सर्वसम्मति को महत्त्व देते हैं, अजेयता के भ्रम, आत्म-सेंसरशिप और मन-रक्षकों सहित; समूह-विचलन समूह-निर्णयों का सदस्यों की आरंभिक स्थितियों से अधिक चरम होने की प्रवृत्ति है।
  • समाजमिति (जैकब मोरेनो) सदस्यों के बीच आकर्षणों और अस्वीकृतियों को समाजलेख (sociogram) में दिखाती है, जिससे सितारे, एकाकी और गुट उजागर होते हैं।

3. नेतृत्व

नेतृत्व किसी समूह को लक्ष्यों की प्राप्ति की ओर प्रभावित करने की क्षमता है। गुण सिद्धांतों ने उन गुणों को खोजा जो नेताओं को अलग करते हैं (बुद्धि, उत्साह, आत्मविश्वास, सत्यनिष्ठा) और कोई सुसंगत सूची नहीं पाई। व्यवहार सिद्धांतों ने अध्ययन किया कि नेता क्या करते हैं। आयोवा अध्ययनों (लेविन, लिपिट और व्हाइट, 1939) ने निरंकुश, लोकतांत्रिक और अहस्तक्षेपी शैलियों की तुलना की। ओहायो स्टेट अध्ययनों ने दो आयाम पाए, संरचना-प्रवर्तन (कार्य का संगठन) और विचारशीलता (लोगों के कल्याण और भावनाओं की चिंता)। मिशिगन अध्ययनों ने कर्मचारी-उन्मुख और उत्पादन-उन्मुख पर्यवेक्षकों की तुलना की और पहले को अधिक प्रभावी पाया। रॉबर्ट ब्लेक और जेन मूटन का प्रबंधकीय ग्रिड (1964) उत्पादन की चिंता को लोगों की चिंता के विरुद्ध नौ-बिंदु पैमानों पर दिखाता है: 1,1 दरिद्र; 9,1 सत्ता–अनुपालन (कार्य); 1,9 कंट्री क्लब; 5,5 मध्य-मार्ग; और 9,9 टीम प्रबंधन, जिसे उन्होंने सर्वश्रेष्ठ माना। रेंसिस लिकर्ट की चार प्रणालियाँ शोषक–सत्तावादी (प्रणाली 1) से परोपकारी–सत्तावादी और परामर्शी होते हुए सहभागी समूह (प्रणाली 4) तक जाती हैं। टैनेनबॉम और श्मिट का सातत्य (1958) अधिकारी-केंद्रित से अधीनस्थ-केंद्रित नेतृत्व तक जाता है।

आकस्मिकता सिद्धांत शैली को परिस्थिति से मिलाते हैं। फ़्रेड फ़ीडलर का मॉडल (1967) नेता की शैली को न्यूनतम-पसंदीदा सहकर्मी (LPC) पैमाने से और परिस्थिति को नेता–सदस्य संबंधों, कार्य-संरचना और पद-शक्ति से मापता है; कार्य-उन्मुख (निम्न-LPC) नेता बहुत अनुकूल और बहुत प्रतिकूल परिस्थितियों में, संबंध-उन्मुख नेता मध्यम अनुकूल परिस्थितियों में सबसे अच्छा करते हैं, और चूँकि शैली स्थिर है, परिस्थिति को नेता के अनुरूप बदलना होगा। पॉल हर्सी और केनेथ ब्लैंचर्ड का परिस्थितिजन्य नेतृत्व शैली को अनुयायियों की तत्परता से मिलाता है: बताना (S1), समझाना (S2), सहभागी होना (S3) और प्रत्यायोजन (S4)। रॉबर्ट हाउस का पथ–लक्ष्य सिद्धांत (1971) मानता है कि नेता निर्देशात्मक, सहायक, सहभागी या उपलब्धि-उन्मुख होकर लक्ष्यों का मार्ग स्पष्ट करते हैं। व्रूम और येटन का मानकीय मॉडल (1973) बताता है कि किसी निर्णय में अधीनस्थों को कितना शामिल करें। नए सिद्धांतों में, जेम्स मैकग्रेगर बर्न्स (1978) और बर्नार्ड बास ने लेन-देन नेतृत्व (प्रयास के बदले पुरस्कार) और रूपांतरकारी नेतृत्व (आदर्श प्रभाव, प्रेरणादायी अभिप्रेरणा, बौद्धिक उत्तेजना और व्यक्तिगत विचारशीलता) में भेद किया; रॉबर्ट ग्रीनलीफ़ ने सेवक नेतृत्व (1970) का वर्णन किया।

4. संचार, शक्ति और अधिकार

संचार अर्थ का हस्तांतरण और समझ है। प्रक्रिया प्रेषक से कूटबद्धन, संदेश, माध्यम, विकूटन और प्राप्तकर्ता तक चलती है, प्रतिपुष्टि और शोर सहित। यह नीचे की ओर (आदेश, नीतियाँ), ऊपर की ओर (प्रतिवेदन, सुझाव, शिकायतें), क्षैतिज और तिर्यक प्रवाहित होता है। लघु-समूह नेटवर्कों का अध्ययन एलेक्स बवेलास और हैरल्ड लेविट ने किया: शृंखला, पहिया (सरल कार्यों के लिए तेज़ और सटीक, स्पष्ट नेता के साथ, पर सदस्य-संतोष कम), Y, वृत्त, और सर्व-माध्यम नेटवर्क (जटिल समस्याओं और संतोष के लिए सर्वश्रेष्ठ)। अफ़वाह-तंत्र (grapevine) अनौपचारिक नेटवर्क है; कीथ डेविस ने इसे तेज़ और, विवादहीन विषयों पर, बहुत हद तक सटीक पाया, और यह भी कि गुच्छ-शृंखला (एक व्यक्ति कुछ को बताता है, जिनमें से कुछ आगे बताते हैं) इसका सबसे आम प्रतिरूप है। बाधाओं में छनन, चयनात्मक प्रत्यक्षण, सूचना-अधिभार, भावनाएँ, भाषा और शब्दजाल, प्रस्थिति-अंतर और रक्षात्मकता आती हैं।

शक्ति दूसरों के व्यवहार को प्रभावित करने की क्षमता है; अधिकार वह शक्ति है जो वैध हो, किसी पद से जुड़ी हो और उचित मानी जाए। जॉन फ़्रेंच और बर्ट्रम रेवन (1959) ने शक्ति के पाँच आधार पहचाने: वैध (पद से), पुरस्कार, दमनकारी, विशेषज्ञ और संदर्भ (व्यक्ति से तादात्म्य और उसकी प्रशंसा से); रेवन ने बाद में सूचनात्मक शक्ति जोड़ी। पहले तीन पदीय या औपचारिक हैं, अंतिम दो व्यक्तिगत। मैक्स वेबर ने वैध अधिकार को पारंपरिक (प्रथा पर आधारित, जैसे किसी मुखिया या वंशानुगत स्वामी का), करिश्माई (किसी असाधारण व्यक्ति के प्रति भक्ति पर आधारित) और तर्कसंगत-वैधानिक (नियमों और पद पर आधारित, नौकरशाही का आधार) में वर्गीकृत किया। बर्नार्ड का स्वीकृति सिद्धांत, जो इकाई I में पढ़ाया गया, अधिकार को आज्ञा मानने वालों की सहमति में रखता है; संगठनात्मक राजनीति औपचारिक माध्यमों के बाहर शक्ति का उपयोग है।

5. तनाव, और संगठनात्मक परिवर्तन तथा विकास

तनाव किसी माँग (तनावकारक) के प्रति व्यक्ति की प्रतिक्रिया है जिसे वह अपने संसाधनों से अधिक अनुभव करता है। हैंस सेली के सामान्य अनुकूलन संलक्षण के तीन चरण हैं: चेतावनी, प्रतिरोध और क्लांति; उन्होंने सुतनाव (यूस्ट्रेस, धनात्मक, ऊर्जादायी तनाव) और दुस्तनाव (डिस्ट्रेस) में भी भेद किया। यर्कीज़–डॉडसन नियम उत्तेजना और निष्पादन के बीच उलटे-U संबंध का वर्णन करता है: निष्पादन एक इष्टतम तक उत्तेजना के साथ बढ़ता है और फिर गिरता है। कार्य पर तनावकारक हैं भूमिका-अधिभार, भूमिका-संघर्ष और भूमिका-अस्पष्टता, ख़राब कार्य-दशाएँ (शोर, ताप, पाली-कार्य), कार्य-असुरक्षा, अंतर्वैयक्तिक संघर्ष, और संगठनात्मक परिवर्तन; व्यक्तिगत कारकों में पारिवारिक और आर्थिक समस्याएँ और टाइप A व्यवहार आते हैं। परिणाम शारीरिक (रक्तचाप, हृदय रोग), मनोवैज्ञानिक (चिंता, असंतोष, दहन या बर्नआउट, जिसे क्रिस्टीना मैस्लाक ने भावनात्मक क्लांति, अवैयक्तिकरण और घटी व्यक्तिगत उपलब्धि बताया) और व्यवहारात्मक (अनुपस्थिति, दुर्घटनाएँ, आवर्त, मादक पदार्थों का सेवन) होते हैं। तनाव का प्रबंधन व्यक्तिगत स्तर (समय प्रबंधन, व्यायाम, विश्राम, परामर्श) और संगठनात्मक स्तर (कार्य पुनर्अभिकल्पन, भूमिका-स्पष्टीकरण, सहभागिता, कर्मचारी सहायता कार्यक्रम, कल्याण कार्यक्रम) पर होता है।

संगठनात्मक परिवर्तन नियोजित या अनियोजित, क्रमिक या रूपांतरकारी हो सकता है, और प्रौद्योगिकी, प्रतिस्पर्धा, विधि, कार्यबल और अर्थव्यवस्था से प्रेरित होता है। कर्ट लेविन के मॉडल के तीन चरण हैं — अहिमीकरण (अवरोधक बल घटाकर या प्रेरक बल बढ़ाकर तत्परता बनाना), संचलन और पुनर्हिमीकरण — और उनका बल-क्षेत्र विश्लेषण परिवर्तन के पक्ष और विपक्ष के बलों को तौलता है। जॉन कॉटर के आठ चरण (Leading Change, 1996) हैं: तात्कालिकता की भावना स्थापित करना, मार्गदर्शक गठबंधन बनाना, दृष्टि बनाना, उसका संचार करना, दूसरों को कार्य के लिए सशक्त करना, अल्पकालिक सफलताएँ पाना, लाभों को सुदृढ़ करना, और नए उपागमों का संस्थानीकरण करना। परिवर्तन का प्रतिरोध व्यक्तियों (आदत, सुरक्षा, आर्थिक भय, अज्ञात का भय, चयनात्मक सूचना-प्रसंस्करण) और संगठन (संरचनात्मक जड़ता, समूह-मानक, विशेषज्ञता, शक्ति और संसाधन-आबंटन को ख़तरा) से आता है; कॉटर और श्लेसिंगर (1979) ने इसे पार करने के छह तरीक़े बताए: शिक्षा और संचार, सहभागिता, सुविधा और समर्थन, वार्ता, हेरफेर और सहयोजन, और बलप्रयोग। संगठन विकास (OD) संगठन-व्यापी, शीर्ष-प्रबंधित, नियोजित प्रयास है, जो व्यवहार-विज्ञान ज्ञान और क्रियात्मक अनुसंधान का उपयोग करके संगठनात्मक प्रभावशीलता और स्वास्थ्य बढ़ाता है (रिचर्ड बेकहार्ड की परिभाषा, 1969); इसके हस्तक्षेप HRD अध्याय में सूचीबद्ध हैं।

मुख्य बिंदु

  • जौहरी खिड़की (लफ़्ट और इंघम, 1955): खुला, अंध, छिपा और अज्ञात क्षेत्र, प्रतिपुष्टि और प्रकटीकरण से बढ़ता; संव्यवहार विश्लेषण (बर्न): अभिभावक, वयस्क, बालक; पूरक, प्रतिच्छेदी और गूढ़ संव्यवहार; हैरिस की चार जीवन-स्थितियाँ; FIRO-B।
  • समूह: टकमैन का गठन, संघर्षण, मानकीकरण, निष्पादन (1965) और विघटन (1977); मानक, भूमिकाएँ, संसक्ति, सामाजिक आलस्य, समूह-चिंतन (जैनिस, 1972), समाजमिति।
  • नेतृत्व: गुण; आयोवा, ओहायो स्टेट (संरचना और विचारशीलता), मिशिगन; प्रबंधकीय ग्रिड (9,9 टीम प्रबंधन); लिकर्ट की चार प्रणालियाँ; फ़ीडलर का LPC, हर्सी–ब्लैंचर्ड (बताना, समझाना, सहभागी होना, प्रत्यायोजन), पथ–लक्ष्य; लेन-देन और रूपांतरकारी (बर्न्स, बास); सेवक (ग्रीनलीफ़)।
  • संचार नेटवर्क (शृंखला, पहिया, Y, वृत्त, सर्व-माध्यम) और अफ़वाह-तंत्र की गुच्छ-शृंखला (डेविस); फ़्रेंच और रेवन के शक्ति के पाँच आधार (वैध, पुरस्कार, दमनकारी, विशेषज्ञ, संदर्भ) और सूचनात्मक; वेबर का पारंपरिक, करिश्माई और तर्कसंगत-वैधानिक अधिकार।
  • तनाव: सेली के चेतावनी, प्रतिरोध, क्लांति; सुतनाव और दुस्तनाव; यर्कीज़–डॉडसन उलटा U; मैस्लाक का बर्नआउट। परिवर्तन: लेविन का अहिमीकरण–संचलन–पुनर्हिमीकरण और बल-क्षेत्र; कॉटर के आठ चरण; प्रतिरोध से निपटने के कॉटर और श्लेसिंगर के छह तरीक़े; नियोजित, संगठन-व्यापी परिवर्तन के रूप में OD (बेकहार्ड, 1969)।

अभ्यास प्रश्न (10)

उत्तर खोलने से पहले प्रत्येक प्रश्न हल करें। हर व्याख्या सही विकल्प के साथ लुभावना गलत विकल्प भी बताती है, क्योंकि अंक वहीं जाते हैं।

  1. टकमैन के मॉडल में वह चरण जिसमें सदस्य नियंत्रण के लिए होड़ करते हैं और संघर्ष सबसे अधिक होता है

    1. गठन
    2. निष्पादन
    3. मानकीकरण
    4. संघर्षण
    उत्तर देखें

    उत्तर: D — संघर्षण

    संघर्षण नेतृत्व और नियंत्रण पर अंतर-समूह संघर्ष का चरण है। गठन अनिश्चितता से, मानकीकरण संसक्ति और साझे मानकों से, और निष्पादन कार्य की ओर निर्देशित ऊर्जा से चिह्नित है; विघटन 1977 में जोड़ा गया।
  2. ब्लेक और मूटन के प्रबंधकीय ग्रिड पर लोगों की ऊँची चिंता और उत्पादन की कम चिंता (1,9) कहलाती है

    1. कंट्री क्लब प्रबंधन
    2. दरिद्र प्रबंधन
    3. टीम प्रबंधन
    4. सत्ता–अनुपालन प्रबंधन
    उत्तर देखें

    उत्तर: A — कंट्री क्लब प्रबंधन

    पहला निर्देशांक उत्पादन की चिंता और दूसरा लोगों की चिंता है, अतः 1,9 कंट्री क्लब प्रबंधन है: आरामदेह और मैत्रीपूर्ण पर अनुत्पादक। 1,1 दरिद्र, 9,1 सत्ता–अनुपालन और 9,9 टीम प्रबंधन है।
  3. किसी पर्यवेक्षक की वह शक्ति जो अधीनस्थों की उसके प्रति प्रशंसा और उसके जैसा बनने की इच्छा पर टिकी है, फ़्रेंच और रेवन के अनुसार है

    1. वैध शक्ति
    2. विशेषज्ञ शक्ति
    3. दमनकारी शक्ति
    4. संदर्भ शक्ति
    उत्तर देखें

    उत्तर: D — संदर्भ शक्ति

    संदर्भ शक्ति व्यक्ति से तादात्म्य और उसकी प्रशंसा से आती है। वैध शक्ति पद से, विशेषज्ञ शक्ति ज्ञान और कौशल से, और दमनकारी शक्ति दंड देने की क्षमता से आती है।
  4. फ़ीडलर के अनुसार संबंध-उन्मुख (उच्च-LPC) नेता सबसे अच्छा करता है जब परिस्थिति हो

    1. मध्यम अनुकूल
    2. बहुत अनुकूल
    3. या तो बहुत अनुकूल या बहुत प्रतिकूल
    4. बहुत प्रतिकूल
    उत्तर देखें

    उत्तर: A — मध्यम अनुकूल

    फ़ीडलर ने कार्य-उन्मुख (निम्न-LPC) नेताओं को परिस्थितिजन्य अनुकूलता के दोनों छोरों पर और संबंध-उन्मुख नेताओं को मध्य-श्रेणी में सबसे प्रभावी पाया। चूँकि उन्होंने शैली को स्थिर माना, उनका उपचार नेता के अनुरूप परिस्थिति गढ़ना है।
  5. इनमें से कौन-से सेली के सामान्य अनुकूलन संलक्षण के चरणों में हैं? सभी सही चुनिए।

    1. क्लांति
    2. प्रतिरोध
    3. पुनर्हिमीकरण
    4. चेतावनी
    उत्तर देखें

    उत्तर: A — क्लांति; B — प्रतिरोध; D — चेतावनी

    सेली के तीन चरण हैं चेतावनी, प्रतिरोध और क्लांति। पुनर्हिमीकरण लेविन के परिवर्तन मॉडल का अंतिम चरण है, तनाव-प्रतिक्रिया का चरण नहीं।
  6. अभिकथन (A): अत्यधिक संसक्त कार्य-समूह सदा उत्पादकता बढ़ाता है। कारण (R): उत्पादकता पर संसक्ति का प्रभाव इस पर निर्भर है कि समूह के मानक संगठन के लक्ष्यों का समर्थन करते हैं या नहीं।

    1. A और R दोनों सत्य हैं, और R, A की सही व्याख्या है
    2. A और R दोनों सत्य हैं, पर R, A की सही व्याख्या नहीं है
    3. A सत्य है, पर R असत्य है
    4. A असत्य है, पर R सत्य है
    उत्तर देखें

    उत्तर: D — A असत्य है, पर R सत्य है

    A असत्य है: बैंक वायरिंग कक्ष एक संसक्त समूह था जिसने उत्पादन को नीचे रखा। R सत्य है: संसक्ति मानक जो भी हों उन्हें बढ़ाती है, वे निष्पादन-उन्मुख हों तो उत्पादकता बढ़ाती है और उत्पादन सीमित करने वाले हों तो घटाती है।
  7. अभिकथन (A): प्रतिच्छेदी संव्यवहार में संचार टूटने की प्रवृत्ति होती है। कारण (R): प्रतिच्छेदी संव्यवहार में प्रतिक्रिया उस अहं-अवस्था के अलावा किसी अन्य से आती है जिसे प्रेषक ने संबोधित किया था।

    1. A और R दोनों सत्य हैं, और R, A की सही व्याख्या है
    2. A और R दोनों सत्य हैं, पर R, A की सही व्याख्या नहीं है
    3. A सत्य है, पर R असत्य है
    4. A असत्य है, पर R सत्य है
    उत्तर देखें

    उत्तर: A — A और R दोनों सत्य हैं, और R, A की सही व्याख्या है

    दोनों सत्य हैं और R, A की व्याख्या करता है: जब वयस्क-से-वयस्क प्रश्न ("रिपोर्ट कहाँ है?") पर बालक या अभिभावक उत्तर ("तुम सदा मुझे ही दोष क्यों देते हो?") आता है, तो संचार की रेखाएँ कट जाती हैं और आदान-प्रदान तब तक रुकता है जब तक कोई अहं-अवस्था न बदले।
  8. परिवर्तन के नेतृत्व के जॉन कॉटर के आठ चरणों में अंतिम कौन-सा है?

    1. तात्कालिकता की भावना स्थापित करना
    2. अल्पकालिक सफलताएँ पाना
    3. नए उपागमों का संस्कृति में संस्थानीकरण
    4. मार्गदर्शक गठबंधन बनाना
    उत्तर देखें

    उत्तर: C — नए उपागमों का संस्कृति में संस्थानीकरण

    कॉटर का क्रम तात्कालिकता और मार्गदर्शक गठबंधन से आरंभ होकर नए उपागमों को संस्कृति में स्थिर करने पर समाप्त होता है, जो लेविन के पुनर्हिमीकरण के अनुरूप है। अल्पकालिक सफलताएँ छठे स्थान पर आती हैं।
  9. फ़्रेंच और रेवन ने अपने मूल 1959 के अध्ययन में शक्ति के कितने आधार पहचाने? संख्या लिखिए।

    संख्यात्मक उत्तर — मान टाइप करें।

    उत्तर देखें

    उत्तर: 5

    पाँच: वैध, पुरस्कार, दमनकारी, विशेषज्ञ और संदर्भ। रेवन ने बाद में सूचनात्मक शक्ति छठे आधार के रूप में जोड़ी, इसीलिए कुछ पाठ छह बताते हैं; मूल अध्ययन में पाँच थे।
  10. लफ़्ट और इंघम ने जौहरी खिड़की किस वर्ष बनाई? वर्ष लिखिए।

    संख्यात्मक उत्तर — मान टाइप करें।

    उत्तर देखें

    उत्तर: 1955

    जोसेफ़ लफ़्ट और हैरिंगटन इंघम ने 1955 में यह मॉडल प्रस्तुत किया और अपने पहले नामों को जोड़कर नाम दिया। यह संबंधों में आत्म-जागरूकता के खुले, अंध, छिपे और अज्ञात क्षेत्र दिखाता है।