उभरते क्षेत्र II: सुखवादी और यूडेमोनिक कल्याण, चरित्र-शक्तियाँ, लचीलापन और आघातोत्तर विकास; स्वास्थ्य व्यवहार, जीवन शैली और दीर्घकालिक रोग, और मनो-तंत्रिका-प्रतिरक्षा विज्ञान; और मनोविज्ञान–प्रौद्योगिकी अंतरापृष्ठ

चरित्र-शक्तियाँ: क्रिस्टोफ़र पीटरसन और मार्टिन सेलिगमैन की कैरेक्टर स्ट्रेंथ्स ऐंड वर्च्यूज़ (2004) — वैल्यूज़ इन ऐक्शन (VIA) वर्गीकरण — संस्कृतियों के आर-पार पाए जाने वाले छह सद्गुण और 24 शक्तियाँ पहचानती है: प्रज्ञा और ज्ञान (सृजनात्मकता, जिज्ञासा, विवेक, अधिगम-प्रेम, परिप्रेक्ष्य), साहस (वीरता, दृढ़ता, ईमानदारी, उत्साह), मानवता (प्रेम, दया, सामाजिक बुद्धि), न्याय (टीम-भावना, निष्पक्षता, नेतृत्व), संयम (क्षमा, विनम्रता, विवेकशीलता, आत्म-नियमन) और अतिक्रमण (सौंदर्य-बोध, कृतज्ञता, आशा, विनोद, आध्यात्मिकता)। अपनी विशिष्ट शक्तियों का नए ढंग से प्रयोग कल्याण बढ़ाता पाया गया है।

लचीलापन (रेज़िलिएंस) गंभीर प्रतिकूलता के बावजूद सकारात्मक अनुकूलन है। एमी वर्नर के 1955 में प्रशांत महासागर के कौआई द्वीप पर जन्मे बच्चों के अनुदैर्ध्य अध्ययन ने पाया कि उच्च-जोखिम वाले लगभग एक-तिहाई बच्चे सक्षम, संवेदनशील वयस्क बने, सरल स्वभाव, कम से कम एक सहायक देखभालकर्ता और सामुदायिक समर्थन की सहायता से। एन मास्टेन ने लचीलेपन को "साधारण जादू" कहा क्योंकि यह दुर्लभ विशेषकों के बजाय सामान्य रक्षात्मक तंत्रों — आसक्ति, आत्म-नियमन, प्रवीणता अभिप्रेरणा, परिवार, विद्यालय और समुदाय — से उत्पन्न होता है। रक्षात्मक कारक व्यक्तिगत, पारिवारिक और सामुदायिक स्तरों पर कार्य करते हैं, और जॉर्ज बोनानो ने क्षति और आघात के बाद लचीलेपन को सबसे सामान्य प्रक्षेप-पथ पाया।

आघातोत्तर विकास (टेडेस्की और कैलहून, 1996) अत्यंत चुनौतीपूर्ण जीवन-परिस्थितियों से संघर्ष के परिणामस्वरूप अनुभव किया गया सकारात्मक मनोवैज्ञानिक परिवर्तन है — आधार-रेखा पर लौटना (लचीलापन) नहीं बल्कि उससे आगे विकास। उनकी आघातोत्तर विकास सूची पाँच क्षेत्र मापती है: जीवन की सराहना, दूसरों से संबंध, व्यक्तिगत शक्ति, नई संभावनाएँ और आध्यात्मिक तथा अस्तित्वगत परिवर्तन। विकास और व्यथा सह-अस्तित्व में रह सकते हैं, और विकास सोद्देश्य चिंतन, प्रकटीकरण और सामाजिक समर्थन से बढ़ता है।

स्वास्थ्य-संवर्धक व्यवहारों में शारीरिक सक्रियता, संतुलित आहार, पर्याप्त नींद, सुरक्षित यौन व्यवहार और जाँच हैं; स्वास्थ्य-क्षतिकारक व्यवहारों में धूम्रपान, हानिकारक मद्यपान, निष्क्रिय जीवन और असुरक्षित यौन व्यवहार हैं। स्वास्थ्य व्यवहार के प्रतिरूप: स्वास्थ्य विश्वास प्रतिरूप (रोज़ेनस्टॉक) — अनुभूत संवेदनशीलता, अनुभूत गंभीरता, अनुभूत लाभ और बाधाएँ, क्रिया के संकेत और आत्म-प्रभावकारिता; नियोजित व्यवहार सिद्धांत; और प्रोचास्का और डिक्लेमेंटे का पार-सैद्धांतिक प्रतिरूप — परिवर्तन की अवस्थाएँ: पूर्व-चिंतन, चिंतन, तैयारी, क्रिया और अनुरक्षण, अवस्था से मिलाए गए हस्तक्षेपों के साथ।

मनो-तंत्रिका-प्रतिरक्षा विज्ञान (PNI) अध्ययन करता है कि मनोवैज्ञानिक प्रक्रियाएँ, तंत्रिका तंत्र और प्रतिरक्षा तंत्र कैसे अंतःक्रिया करते हैं। इसका आरंभ एडर और कोहेन (1975) से हुआ, जिन्होंने चूहों में सैकरीन को एक प्रतिरक्षा-दमनकारी औषधि के साथ युग्मित किया और पाया कि बाद में अकेले सैकरीन ने प्रतिरक्षा दबाई — अनुबंधित प्रतिरक्षा-दमन। कीकोल्ट-ग्लेज़र ने दिखाया कि परीक्षा-तनाव ने विद्यार्थियों में प्राकृतिक-हत्यारी-कोशिका सक्रियता घटाई और तनावग्रस्त देखभालकर्ताओं में घाव धीरे भरे; शेल्डन कोहेन (1991) ने पाया कि अधिक तनाव वाले लोगों में विषाणु के संपर्क के बाद सर्दी-ज़ुकाम होने की संभावना अधिक थी। कैंसर हेतु मनोवैज्ञानिक कारक जीवन-गुणवत्ता और स्वास्थ्य व्यवहारों से स्पष्ट रूप से जुड़े हैं, पर यह प्रमाण कि तनाव या व्यक्तित्व कैंसर उत्पन्न करते हैं या उसकी प्रगति तेज़ करते हैं मिश्रित है, और आरंभिक दावे कि समूह चिकित्सा जीवन-काल बढ़ाती है संगत रूप से दोहराए नहीं गए; मनोसामाजिक हस्तक्षेप विश्वसनीय रूप से व्यथा घटाते हैं। HIV/AIDS हेतु कई अध्ययन तनाव और अवसाद को CD4 कोशिकाओं में तेज़ गिरावट से जोड़ते हैं, और मनोवैज्ञानिक कारक प्रतिविषाणु चिकित्सा के पालन को प्रबल रूप से प्रभावित करते हैं; संज्ञानात्मक-व्यवहारात्मक तनाव प्रबंधन और कलंक न्यूनीकरण महत्त्वपूर्ण हस्तक्षेप हैं।

डिजिटल अधिगम — ई-अधिगम, मिश्रित और उलटी कक्षाएँ, और विशाल मुक्त ऑनलाइन पाठ्यक्रम — रिचर्ड मेयर के बहु-माध्यम अधिगम के संज्ञानात्मक सिद्धांत और जॉन स्वेलर के संज्ञानात्मक भार सिद्धांत (आंतरिक, बाह्य और जर्मेन भार) से निर्देशित है। मेयर के सिद्धांतों में बहु-माध्यम सिद्धांत (शब्द और चित्र अकेले शब्दों से श्रेष्ठ), सुसंगति (बाह्य सामग्री हटाइए), संकेतन, अतिरेक (वर्णित चित्रों में स्क्रीन-पाठ मत जोड़िए), स्थानिक और कालिक सन्निकटता, माध्यम (चित्रों के साथ वर्णन स्क्रीन-पाठ से श्रेष्ठ) और खंडीकरण हैं। पहुँच और कौशल में डिजिटल विभाजन यह सीमित करता है कि कौन लाभान्वित होता है।

डिजिटल शिष्टाचार ("नेटिकेट") ऑनलाइन सम्मानजनक, उत्तरदायी आचरण है — शिष्टता, निजता का सम्मान, चित्र या सूचना साझा करने से पहले सहमति, और यह जागरूकता कि संदेश स्थायी और सार्वजनिक होते हैं; यह डिजिटल नागरिकता का एक तत्त्व है। साइबर धमकी इलेक्ट्रॉनिक माध्यमों द्वारा दी गई जानबूझकर, बार-बार की हानि है। पारंपरिक धमकी की तुलना में यह अनाम, निरंतर (दिन के 24 घंटे), व्यापक श्रोताओं तक पहुँचने वाली और स्थायी सामग्री छोड़ने वाली हो सकती है, और पीड़ित बढ़ा हुआ अवसाद, चिंता, अकेलापन और विद्यालय से बचाव दिखाते हैं। रोकथाम स्पष्ट विद्यालय नीतियों, समानुभूति और दर्शक-हस्तक्षेप के शिक्षण, सूचना-तंत्रों और अभिभावकीय संलिप्तता को जोड़ती है।

ऑनलाइन स्पष्ट यौन सामग्री, जिसे पाठ्यक्रम साइबर अश्लील सामग्री कहता है, का अध्ययन उसके उपभोग और निहितार्थों हेतु किया जाता है। कूपर का "ट्रिपल-A इंजन" — सुलभता, वहनीयता और अनामता — बताता है कि ऑनलाइन उपभोग इतनी तेज़ी से क्यों बढ़ा। निहितार्थों पर शोध उन अधिकांश वयस्क उपयोगकर्ताओं को, जो कोई समस्या नहीं बताते, उस अल्पसंख्या से अलग करता है जिसका उपयोग बाध्यकारी और व्यथाजनक हो जाता है; ICD-11 आवेग-नियंत्रण विकारों में बाध्यकारी यौन व्यवहार विकार सम्मिलित करता है। किशोरों हेतु चिंताएँ आरंभिक, प्रायः अनचाहे अनावरण और संबंधों के बारे में मनोवृत्तियों और अपेक्षाओं पर उसके संभावित प्रभाव पर केंद्रित हैं, यद्यपि कारणात्मक प्रमाण सीमित है। डिजिटल उपयोग की अभिभावकीय मध्यस्थता के कई रूप हैं (लिविंगस्टोन और हेल्स्पर): सक्रिय मध्यस्थता (सामग्री और उसके अर्थ पर चर्चा), प्रतिबंधात्मक मध्यस्थता (समय, स्थान और सामग्री पर नियम), सह-उपयोग (साथ मिलकर माध्यमों का प्रयोग) और तकनीकी मध्यस्थता (फ़िल्टर और निगरानी सॉफ़्टवेयर)। प्रतिबंधात्मक मध्यस्थता जोखिम घटाती है पर अवसर भी; सक्रिय, स्वायत्तता-समर्थक मध्यस्थता बच्चों के लाभ और विश्वास को बचाते हुए जोखिम घटाने की प्रवृत्ति रखती है।