शोध प्रविधि II: शोध अभिकल्प; प्राथमिक और द्वितीयक आँकड़े — अवलोकन, प्रश्नावली, साक्षात्कार, पुस्तकालय और इंटरनेट; प्रतिचयन और प्रतिचयन तकनीकें; मापन के स्तर; आँकड़ों का विश्लेषण और SPSS; उद्धरण प्रतिरूप, शोध नैतिकता, ग्रंथसूची और प्रतिवेदन लेखन

यह अध्याय इकाई X का दूसरा भाग लेता है — "शोध अभिकल्प" से "प्रतिवेदन लेखन" तक — वह व्यावहारिक तंत्र जो परिकल्पना को साक्ष्य में और साक्ष्य को प्रतिवेदन में बदलता है। हर चरण ज्ञात शक्तियों और कमज़ोरियों वाले विकल्पों का समुच्चय है: कौन-सा अभिकल्प प्रतिद्वंद्वी व्याख्याओं को बाहर रखता है, आँकड़ा संग्रह की कौन-सी विधि प्रश्न और उत्तरदाताओं के अनुकूल है, कौन-सी प्रतिचयन तकनीक सामान्यीकरण की अनुमति देती है, मापन का कौन-सा स्तर किन सांख्यिकियों की अनुमति देता है, और कार्य का उद्धरण, नैतिक संचालन और लेखन कैसे होता है। उदाहरण लोक प्रशासन शोध से आते हैं — नागरिक सर्वेक्षण, योजनाओं के मूल्यांकन, अधिकारियों के अध्ययन — और प्रतिचयन तथा विश्लेषण प्रश्नों में अपेक्षित गणित हल करके दिखाया गया है।

1. शोध अभिकल्प

शोध अभिकल्प किसी अन्वेषण की योजना और संरचना है, जो शोध प्रश्न के उत्तर प्राप्त करने और प्रसरण को नियंत्रित करने हेतु रची जाती है — फ़्रेड कर्लिंगर का सूत्रीकरण। यह निर्दिष्ट करता है कि कौन-से आँकड़े, किससे, कैसे, कब एकत्र किए जाएँगे, और उनका विश्लेषण कैसे होगा, ताकि साक्ष्य प्रतिद्वंद्वी व्याख्याओं को बाहर रख सके। मुख्य प्रकार शोध के उद्देश्यों का अनुसरण करते हैं: अन्वेषणात्मक अभिकल्प (साहित्य सर्वेक्षण, अनुभव सर्वेक्षण, अंतर्दृष्टि-प्रेरक मामलों का विश्लेषण) लचीले होते हैं; वर्णनात्मक और नैदानिक अभिकल्प कठोर होते हैं और सटीक मापन तथा प्रतिनिधि प्रतिदर्शों पर बल देते हैं; प्रायोगिक अभिकल्प एक स्वतंत्र चर में हेरफेर करके कारणात्मक परिकल्पनाओं का परीक्षण करते हैं।

अभिकल्प और उदाहरण
अभिकल्पविशेषताएँलोक प्रशासन उदाहरण
वास्तविक प्रयोगउपचार और नियंत्रण समूहों में यादृच्छिक आवंटन; स्वतंत्र चर में हेरफेर; पूर्व और पश्च परीक्षणकर अनुपालन पर पाठ-संदेश अनुस्मारकों का यादृच्छिक परीक्षण
अर्ध-प्रयोगयादृच्छिक आवंटन के बिना तुलना समूह; मिलान, काल-श्रेणी या अंतर-में-अंतर द्वारा नियंत्रणकिसी ई-गवर्नेंस सुधार को जल्दी अपनाने वाले ज़िलों की बाद में अपनाने वालों से तुलना
सर्वेक्षण (अनुप्रस्थ या अनुदैर्ध्य)वर्णन और सहसंबंध हेतु किसी प्रतिदर्श को मानकीकृत प्रश्नलोक सेवाओं का नागरिक संतुष्टि सर्वेक्षण
केस अध्ययनअनेक स्रोतों का उपयोग करते हुए संदर्भ में एक या कुछ इकाइयों का गहन अध्ययनकिसी एक राज्य ने अपना आपदा प्रबंधन प्राधिकरण कैसे बनाया

डोनाल्ड कैंपबेल और जूलियन स्टैनली की एक्सपेरिमेंटल एंड क्वासी-एक्सपेरिमेंटल डिज़ाइन्स फ़ॉर रिसर्च (1963) ने आंतरिक वैधता — क्या उपचार ने वास्तव में प्रभाव उत्पन्न किया — के ख़तरों को सूचीबद्ध किया: इतिहास (बाहरी घटनाएँ), परिपक्वन, परीक्षण प्रभाव, उपकरणीकरण, माध्य की ओर सांख्यिकीय प्रतिगमन, चयन पूर्वाग्रह और प्रायोगिक क्षय (छीजन)। बाह्य वैधता वह सीमा है जिस तक निष्कर्ष अन्य लोगों, परिवेशों और समयों पर सामान्यीकृत होते हैं; हॉथोर्न प्रभाव — विषयों का इसलिए व्यवहार बदलना क्योंकि उनका अध्ययन हो रहा है — दोनों के लिए ख़तरा है।

2. आँकड़ा संग्रह की विधियाँ: प्राथमिक और द्वितीयक स्रोत

प्राथमिक आँकड़े शोधकर्ता द्वारा प्रस्तुत अध्ययन हेतु प्रत्यक्ष रूप से एकत्र किए जाते हैं; द्वितीयक आँकड़े पहले से विद्यमान होते हैं, जिन्हें दूसरों ने अन्य प्रयोजनों हेतु एकत्र किया — जनगणना, राष्ट्रीय प्रतिदर्श सर्वेक्षण और राष्ट्रीय परिवार स्वास्थ्य सर्वेक्षण के प्रतिवेदन, सरकारी वार्षिक प्रतिवेदन, CAG और संसदीय समिति प्रतिवेदन, न्यायिक निर्णय, अभिलेखागार, और प्रकाशित शोध। द्वितीयक आँकड़े सस्ते और प्रायः बड़े पैमाने के होते हैं, पर हो सकता है कि वे शोध प्रश्न से ठीक मेल न खाएँ, और उनकी विश्वसनीयता, उपयुक्तता और पर्याप्तता जाँचनी होती है।

आँकड़े एकत्र करने की विधियाँ
विधिरूपशक्तियाँसीमाएँ
अवलोकनसहभागी (शोधकर्ता समूह में सम्मिलित होता है) या असहभागी; संरचित या असंरचित; प्रकट या गुप्तबताए गए व्यवहार के बजाय वास्तविक व्यवहार दर्ज करता है; समृद्ध संदर्भपर्यवेक्षक पूर्वाग्रह; प्रेक्षित व्यवहार बदल सकते हैं; समय-साध्य; गुप्त अवलोकन में नैतिक मुद्दे
प्रश्नावलीउत्तरदाता द्वारा भरी जाने वाली प्रश्नों की लिखित सूची — डाक से, हाथ में या ऑनलाइन; बंद-प्रश्न (निश्चित विकल्प) या खुले-प्रश्नसस्ती; बड़े, बिखरे प्रतिदर्शों को आच्छादित करती है; अनामिकता स्पष्ट उत्तरों को प्रोत्साहित करती है; साक्षात्कारकर्ता पूर्वाग्रह से मुक्तसाक्षर उत्तरदाता चाहिए; कम उत्तर दर; प्रश्नों को स्पष्ट करने का अवसर नहीं
साक्षात्कार (और अनुसूची)संरचित (निश्चित क्रम में निश्चित प्रश्न), अर्ध-संरचित या असंरचित (गहन); केंद्रित समूह चर्चाएँ। अनुसूची प्रश्नों का वह समुच्चय है जिसे प्रगणक आमने-सामने भरता है — प्रश्नावली के विपरीत, जिसे उत्तरदाता भरता हैनिरक्षर उत्तरदाताओं के साथ कार्य करता है; उच्च उत्तर दर; गहराई से पूछने और स्पष्टीकरण की अनुमतिमहँगा; साक्षात्कारकर्ता पूर्वाग्रह; उत्तरदाता सामाजिक रूप से वांछनीय उत्तर दे सकते हैं
पुस्तकालय और इंटरनेटपुस्तकें, पत्रिकाएँ, प्रतिवेदन, डेटाबेस; भारत में शोधगंगा (भारतीय शोध-प्रबंधों का INFLIBNET भंडार) और ई-शोधसिंधु (ई-पत्रिकाओं तक संघीय पहुँच); JSTOR, गूगल स्कॉलर, सरकारी पोर्टल और खुले आँकड़ेसाहित्य समीक्षा, द्वितीयक आँकड़े, गति और विस्तारऑनलाइन स्रोतों की गुणवत्ता और प्रामाणिकता भिन्न; विश्वसनीयता के मूल्यांकन की आवश्यकता
⚠️ प्रश्नावली या अनुसूची?
अंतर यह है कि कौन भरता है। प्रश्नावली उत्तरदाता द्वारा भरी जाती है (अतः इसे साक्षर उत्तरदाता चाहिए और उत्तर दर कम होती है); अनुसूची प्रगणक या साक्षात्कारकर्ता द्वारा उत्तरदाता की उपस्थिति में भरी जाती है (अतः यह निरक्षर उत्तरदाताओं के अनुकूल है, जैसे अधिकांश भारतीय पारिवारिक सर्वेक्षणों में, और उत्तर दर अधिक होती है)। अस्पष्ट प्रश्नों को पकड़ने हेतु दोनों से पहले एक प्रायोगिक अध्ययन या पूर्व-परीक्षण होना चाहिए।

3. प्रतिचयन और प्रतिचयन तकनीकें

समष्टि (जगत) इकाइयों का वह संपूर्ण समुच्चय है जिसके बारे में अध्ययन है; प्रतिदर्श उसका प्रतिनिधित्व करने हेतु चुना गया एक उपसमुच्चय है; प्रतिचयन ढाँचा वह सूची है जिससे प्रतिदर्श लिया जाता है (निर्वाचक नामावली, ग्राम पंचायतों की सूची); प्रतिचयन इकाई चुनी गई इकाई है। जनगणना हर इकाई का अध्ययन करती है। प्रतिचयन समय और धन बचाता है और जनगणना से अधिक सटीक भी हो सकता है, क्योंकि संसाधनों को गुणवत्ता पर केंद्रित किया जा सकता है। प्रतिचयन त्रुटि प्रतिदर्श सांख्यिकी और समष्टि मान के बीच संयोगवश उत्पन्न अंतर है जो प्रतिदर्श आकार बढ़ने के साथ घटता है; अप्रतिचयन त्रुटियाँ — ढाँचा त्रुटियाँ, अनुत्तर, मापन और प्रसंस्करण त्रुटियाँ — जनगणना में भी उत्पन्न होती हैं और प्रतिदर्श आकार के साथ नहीं घटतीं।

प्रायिकता और अप्रायिकता प्रतिचयन
तकनीकइकाइयाँ कैसे चुनी जाती हैं
सरल यादृच्छिक (प्रायिकता)लॉटरी या यादृच्छिक संख्याओं द्वारा हर इकाई को समान और ज्ञात अवसर
व्यवस्थित (प्रायिकता)यादृच्छिक आरंभ के बाद सूची से हर k-वीं इकाई, जहाँ प्रतिचयन अंतराल k = N ÷ n
स्तरीकृत (प्रायिकता)समष्टि को समरूप स्तरों (जाति, लिंग, क्षेत्र के अनुसार) में बाँटकर, फिर हर एक के भीतर यादृच्छिक प्रतिचयन, आनुपातिक या अनानुपातिक रूप से
समूह और बहु-चरणीय (प्रायिकता)प्राकृतिक रूप से बने समूहों (गाँव, विद्यालय) का यादृच्छिक चयन, फिर उनकी सभी इकाइयों का अध्ययन — या चरणों में चयन: ज़िले, फिर प्रखंड, फिर गाँव, फिर परिवार
सुविधाजनक (अप्रायिकता)जो भी पहुँचने में सबसे आसान हो
उद्देश्यपूर्ण या निर्णयात्मक (अप्रायिकता)शोधकर्ता के निर्णय से विशिष्ट या सूचनाप्रद मानकर चुनी गई इकाइयाँ — उदाहरणार्थ वरिष्ठ अधिकारियों में मुख्य सूचनादाता
कोटा (अप्रायिकता)श्रेणियों हेतु निर्धारित कोटे (इतनी महिलाएँ, इतने पुरुष) किसी भी सुविधाजनक विधि से भरना — यादृच्छिकता के बिना स्तरीकृत प्रतिचयन जैसा
स्नोबॉल (अप्रायिकता)हर उत्तरदाता दूसरों का संदर्भ देता है — प्रवासी श्रमिकों या बंधुआ मज़दूरों जैसी कठिन-पहुँच या छिपी समष्टियों हेतु
🧠 प्रतिचयन अंतराल की गणना
2,000 की सूची से 100 परिवारों का व्यवस्थित प्रतिदर्श लेने हेतु k = N ÷ n = 2,000 ÷ 100 = 20 की गणना कीजिए; 1 और 20 के बीच एक यादृच्छिक आरंभ चुनिए (मान लीजिए 7), फिर परिवार 7, 27, 47, 67 आदि लीजिए। केवल प्रायिकता प्रतिदर्श ही प्रतिचयन त्रुटि के आकलन और परिणामों के समष्टि पर सांख्यिकीय सामान्यीकरण की अनुमति देते हैं।

4. मापन के स्तर; आँकड़ों का विश्लेषण और SPSS

एस. एस. स्टीवंस (1946) ने मापन के चार स्तर अलग किए, जिनमें से प्रत्येक पिछले से अधिक गणितीय संक्रियाओं की अनुमति देता है। स्तर तय करता है कि कौन-सी सांख्यिकियाँ उचित रूप से प्रयुक्त हो सकती हैं, अतः किसी चर का ग़लत वर्गीकरण ग़लत विश्लेषण उत्पन्न करता है।

स्टीवंस के मापन के चार स्तर
स्तरगुणउदाहरणउपयुक्त सांख्यिकी
नामितबिना क्रम की श्रेणियाँधर्म, निवास का राज्य, विभागबहुलक, आवृत्तियाँ, काई-वर्ग
क्रमसूचकअसमान या अज्ञात अंतरालों वाली क्रमित श्रेणियाँसेवा में पद; "कम, मध्यम, उच्च" के रूप में अंकित संतुष्टिमाध्यिका, शतमक, कोटि सहसंबंध (स्पीयरमैन)
अंतरालसमान अंतराल पर कोई वास्तविक शून्य नहींसेल्सियस में तापमान; कैलेंडर वर्षमाध्य, मानक विचलन, पियर्सन सहसंबंध, t-परीक्षण
अनुपातसमान अंतराल और वास्तविक शून्य, अतः अनुपात सार्थक हैंआय, आयु, निपटाई गई फ़ाइलों की संख्या, बजटउपरोक्त सभी, साथ में गुणोत्तर माध्य और विचरण गुणांक

सामाजिक शोध में प्रयुक्त मनोवृत्ति मापनियों में लिकर्ट मापनी (सहमति की योगात्मक रेटिंग, प्रायः पाँच-बिंदु, पूर्णतः सहमत से पूर्णतः असहमत तक), थर्स्टन मापनी (विशेषज्ञों द्वारा आँके गए समान-प्रतीत अंतराल), गटमैन मापनी (संचयी मद, जहाँ प्रबलतर मद से सहमति कमज़ोर मदों से सहमति का संकेत देती है), बोगार्डस की सामाजिक दूरी मापनी, और ऑसगुड का अर्थगत विभेदक (दक्ष–अदक्ष जैसे द्विध्रुवी विशेषण) सम्मिलित हैं। आँकड़ों का विश्लेषण संपादन और कूटन से सारणीयन, फिर वर्णनात्मक सांख्यिकी (आवृत्तियाँ, केंद्रीय प्रवृत्ति और प्रसरण के माप, क्रॉस-सारणीयन) और अनुमानात्मक सांख्यिकी (सार्थकता परीक्षण — नामित आँकड़ों हेतु काई-वर्ग, माध्यों की तुलना हेतु t-परीक्षण और ANOVA, संबंधों हेतु सहसंबंध और समाश्रयण) तक चलता है। किसी आसंग सारणी पर काई-वर्ग परीक्षण हेतु स्वातंत्र्य कोटि (पंक्तियाँ − 1) × (स्तंभ − 1) होती है। SPSS — मूलतः स्टैटिस्टिकल पैकेज फ़ॉर द सोशल साइंसेज़, जिसे 1968 में नॉर्मन नी, सी. हैडलाई हल और डेल बेंट ने विकसित किया और 2009 में IBM ने अधिग्रहित किया — ऐसे विश्लेषण हेतु सबसे व्यापक रूप से प्रयुक्त सॉफ़्टवेयर है, स्टाटा, R और, गुणात्मक आँकड़ों हेतु, NVivo तथा ATLAS.ti जैसे पैकेजों के साथ।

5. उद्धरण प्रतिरूप, शोध नैतिकता, ग्रंथसूची और प्रतिवेदन लेखन

उद्धरण विचारों, आँकड़ों और शब्दों के स्रोतों को स्वीकार करता है, पाठकों को उन्हें सत्यापित करने देता है, और कार्य को उसके विद्वत् संवाद में स्थित करता है। प्रमुख शैलियाँ दो प्रतिरूपों का अनुसरण करती हैं: लेखक–तिथि (पाठ के भीतर कोष्ठकीय उद्धरण जैसे "(Riggs, 1964, p. 22)" संदर्भ सूची सहित — APA शैली, अब अपने सातवें संस्करण में, और शिकागो लेखक–तिथि) और टिप्पणी–ग्रंथसूची (ग्रंथसूची सहित पाद-टिप्पणियाँ या अंत-टिप्पणियाँ — शिकागो टिप्पणी शैली, इतिहास में सामान्य), मानविकी में MLA (लेखक–पृष्ठ) प्रचलित है। उद्धरण विश्लेषण विद्वत् प्रभाव को मापता है: यूजीन गारफ़ील्ड का साइंस साइटेशन इंडेक्स और पत्रिका प्रभाव कारक, और जॉर्ज हर्श का h-सूचकांक (2005) — किसी शोधकर्ता का सूचकांक h है यदि उसके h शोधपत्रों में से प्रत्येक को कम-से-कम h बार उद्धृत किया गया हो।

शोध नैतिकता प्रतिभागियों और ज्ञान की अखंडता की रक्षा करती है। मूल सिद्धांत, जो अमेरिकी बेलमॉन्ट प्रतिवेदन (1979) में प्रस्तुत हैं, हैं व्यक्तियों के प्रति सम्मान (सूचित, स्वैच्छिक सहमति, और घटी स्वायत्तता वालों की सुरक्षा), हितकारिता (लाभ अधिकतम, हानि न्यूनतम) और न्याय (शोध के भारों और लाभों का न्यायपूर्ण वितरण)। व्यवहार में ये अपेक्षित करते हैं सूचित सहमति, गोपनीयता और अनामिकता, छल और हानि से बचाव, असुरक्षित समूहों के साथ विशेष सावधानी, नैतिकता समिति द्वारा समीक्षा, आँकड़ों के गढ़ने या मिथ्याकरण के बिना ईमानदार प्रस्तुति, और साहित्यिक चोरी — किसी दूसरे के कार्य को अपना बताना — से बचाव। भारत में UGC (उच्च शिक्षा संस्थानों में शैक्षणिक सत्यनिष्ठा को बढ़ावा और साहित्यिक चोरी की रोकथाम) विनियम, 2018 पाई गई समानता के अनुसार साहित्यिक चोरी का श्रेणीकरण करते हैं: 10 प्रतिशत तक दंडित नहीं; स्तर 1 (10 से अधिक 40 प्रतिशत तक), स्तर 2 (40 से अधिक 60 प्रतिशत तक) और स्तर 3 (60 प्रतिशत से अधिक) पर बढ़ते दंड लगते हैं।

ग्रंथसूची परामर्श किए गए सभी स्रोतों को, उद्धृत हों या नहीं, प्रायः लेखक के अनुसार वर्णानुक्रम में सूचीबद्ध करती है; संदर्भ सूची केवल वे कृतियाँ सम्मिलित करती है जो पाठ में वास्तव में उद्धृत हैं; सटिप्पण ग्रंथसूची हर स्रोत का संक्षिप्त वर्णन या मूल्यांकन जोड़ती है। शोध प्रतिवेदन के परंपरागत रूप से तीन भाग होते हैं। प्रारंभिक पृष्ठ: शीर्षक पृष्ठ, घोषणा और प्रमाण-पत्र, आभार, विषय-सूची, सारणियों और आकृतियों की सूचियाँ, और एक सार। मुख्य पाठ: परिचय (समस्या, उद्देश्य, महत्त्व), साहित्य समीक्षा, शोध अभिकल्प और प्रविधि, आँकड़ों की प्रस्तुति और विश्लेषण, निष्कर्षों की चर्चा, और अनुशंसाओं तथा अध्ययन की सीमाओं सहित निष्कर्ष। अंतिम भाग: संदर्भ या ग्रंथसूची, परिशिष्ट (प्रश्नावलियाँ, अनुसूचियाँ, अतिरिक्त सारणियाँ) और अनुक्रमणिका। अच्छा प्रतिवेदन लेखन स्पष्ट, वस्तुनिष्ठ, अपनी उद्धरण शैली में सुसंगत, और सीमाओं के बारे में ईमानदार होता है।

मुख्य बिंदु

  • शोध अभिकल्प प्रतिद्वंद्वी व्याख्याओं को बाहर रखने हेतु प्रसरण को नियंत्रित करता है; कैंपबेल और स्टैनली (1963) ने आंतरिक वैधता के ख़तरे सूचीबद्ध किए, और हॉथोर्न प्रभाव आंतरिक और बाह्य दोनों वैधताओं के लिए ख़तरा है।
  • प्राथमिक आँकड़े अवलोकन, प्रश्नावली, साक्षात्कार और अनुसूचियों से आते हैं; प्रश्नावली उत्तरदाता भरता है, अनुसूची प्रगणक; शोधगंगा भारतीय शोध-प्रबंध रखता है।
  • प्रायिकता प्रतिदर्श (सरल यादृच्छिक, k = N ÷ n सहित व्यवस्थित, स्तरीकृत, समूह, बहु-चरणीय) सामान्यीकरण की अनुमति देते हैं; अप्रायिकता प्रतिदर्श (सुविधाजनक, उद्देश्यपूर्ण, कोटा, स्नोबॉल) नहीं।
  • स्टीवंस के स्तर नामित, क्रमसूचक, अंतराल और अनुपात हैं; काई-वर्ग की स्वातंत्र्य कोटि (r − 1)(c − 1) है; SPSS 1968 से है।
  • APA लेखक–तिथि, शिकागो टिप्पणी–ग्रंथसूची है; बेलमॉन्ट सिद्धांत व्यक्तियों के प्रति सम्मान, हितकारिता और न्याय हैं; UGC के 2018 के विनियम 10 प्रतिशत से अधिक साहित्यिक चोरी को तीन स्तरों में श्रेणीबद्ध करते हैं।

अभ्यास प्रश्न (10)

उत्तर खोलने से पहले प्रत्येक प्रश्न हल करें। हर व्याख्या सही विकल्प के साथ लुभावना गलत विकल्प भी बताती है, क्योंकि अंक वहीं जाते हैं।

  1. एक शोधकर्ता 2,000 की सूची से 100 परिवारों का व्यवस्थित प्रतिदर्श चाहता है। प्रतिचयन अंतराल क्या है? एक संख्या लिखिए।

    संख्यात्मक उत्तर — मान टाइप करें।

    उत्तर देखें

    उत्तर: 20

    k = N ÷ n = 2,000 ÷ 100 = 20। 1 और 20 के बीच यादृच्छिक आरंभ के बाद सूची का हर बीसवाँ परिवार चुना जाता है।

  2. 3 पंक्तियों और 4 स्तंभों वाली आसंग सारणी पर काई-वर्ग परीक्षण लगाया जाता है। परीक्षण की स्वातंत्र्य कोटि कितनी है? एक संख्या लिखिए।

    संख्यात्मक उत्तर — मान टाइप करें।

    उत्तर देखें

    उत्तर: 6

    स्वातंत्र्य कोटि = (पंक्तियाँ − 1) × (स्तंभ − 1) = (3 − 1) × (4 − 1) = 2 × 3 = 6।

  3. प्रश्नावली और अनुसूची के बीच मुख्य अंतर यह है कि:

    1. अनुसूची का उपयोग निरक्षर उत्तरदाताओं के साथ नहीं हो सकता
    2. प्रश्नावली में केवल खुले प्रश्न होते हैं
    3. अनुसूची केवल द्वितीयक आँकड़ों हेतु प्रयुक्त होती है
    4. प्रश्नावली उत्तरदाता भरता है, अनुसूची प्रगणक उत्तरदाता की उपस्थिति में
    उत्तर देखें

    उत्तर: D — प्रश्नावली उत्तरदाता भरता है, अनुसूची प्रगणक उत्तरदाता की उपस्थिति में

    कौन भरता है यही अंतर है; क्योंकि प्रगणक उत्तर दर्ज करता है, अनुसूची निरक्षर उत्तरदाताओं के अनुकूल है — अंतिम विकल्प का उलटा। दोनों बंद और खुले प्रश्न मिला सकते हैं और दोनों प्राथमिक आँकड़े एकत्र करते हैं।

  4. निम्न में से कौन-सी प्रायिकता प्रतिचयन तकनीकें हैं? सभी सही विकल्प चुनिए।

    1. स्नोबॉल प्रतिचयन
    2. समूह प्रतिचयन
    3. स्तरीकृत यादृच्छिक प्रतिचयन
    4. कोटा प्रतिचयन
    उत्तर देखें

    उत्तर: B — समूह प्रतिचयन; C — स्तरीकृत यादृच्छिक प्रतिचयन

    स्तरीकृत और समूह प्रतिचयन हर इकाई को चयन का ज्ञात अवसर देते हैं। स्नोबॉल और कोटा प्रतिचयन अप्रायिकता तकनीकें हैं; कोटा प्रतिचयन स्तरीकरण जैसा है पर कोटे बिना यादृच्छिकता के भरता है।

  5. किसी सेवा से नागरिकों की संतुष्टि "अत्यंत असंतुष्ट, असंतुष्ट, तटस्थ, संतुष्ट, अत्यंत संतुष्ट" के रूप में दर्ज की जाती है। यह चर किस स्तर पर मापा गया है?

    1. अंतराल स्तर
    2. क्रमसूचक स्तर
    3. नामित स्तर
    4. अनुपात स्तर
    उत्तर देखें

    उत्तर: B — क्रमसूचक स्तर

    श्रेणियाँ क्रमित हैं पर उनके बीच की दूरियाँ समान होना ज्ञात नहीं, अतः स्तर क्रमसूचक है; कड़ाई से कहें तो माध्य के बजाय माध्यिका और कोटि सहसंबंध उपयुक्त हैं।

  6. अभिकथन (A): प्रतिदर्श आकार बढ़ाने से प्रतिचयन त्रुटि घटती है। कारण (R): प्रतिदर्श आकार बढ़ाने से अनुत्तर और मापन त्रुटियाँ भी समाप्त हो जाती हैं। सही विकल्प चुनिए।

    1. A और R दोनों सत्य हैं, और R, A की सही व्याख्या है
    2. A और R दोनों सत्य हैं, पर R, A की सही व्याख्या नहीं है
    3. A सत्य है, पर R असत्य है
    4. A असत्य है, पर R सत्य है
    उत्तर देखें

    उत्तर: C — A सत्य है, पर R असत्य है

    A सत्य है: प्रतिचयन त्रुटि संयोग से उत्पन्न होती है और n बढ़ने पर घटती है। R असत्य है: अनुत्तर, ढाँचा और मापन त्रुटियों जैसी अप्रतिचयन त्रुटियाँ प्रतिदर्श आकार के साथ नहीं घटतीं और पूर्ण जनगणना में भी होती हैं।

  7. निम्न में से कौन-से बेलमॉन्ट प्रतिवेदन (1979) में प्रस्तुत शोध नैतिकता के सिद्धांत हैं? सभी सही विकल्प चुनिए।

    1. न्याय
    2. हितकारिता
    3. व्यक्तियों के प्रति सम्मान
    4. लाभप्रदता
    उत्तर देखें

    उत्तर: A — न्याय; B — हितकारिता; C — व्यक्तियों के प्रति सम्मान

    बेलमॉन्ट के तीन सिद्धांत व्यक्तियों के प्रति सम्मान, हितकारिता और न्याय हैं, जो सूचित सहमति, जोखिम–लाभ आकलन और विषयों के न्यायपूर्ण चयन के आधार हैं। लाभप्रदता शोध-नैतिकता का सिद्धांत नहीं है।

  8. साहित्यिक चोरी पर UGC के 2018 के विनियमों के अंतर्गत 40 प्रतिशत से अधिक और 60 प्रतिशत तक की समानता किसमें आती है?

    1. स्तर 2
    2. स्तर 3
    3. दंड-रहित श्रेणी
    4. स्तर 1
    उत्तर देखें

    उत्तर: A — स्तर 2

    10 प्रतिशत तक कोई दंड नहीं; स्तर 1, 10 से अधिक 40 प्रतिशत तक, स्तर 2, 40 से अधिक 60 प्रतिशत तक, और स्तर 3, 60 प्रतिशत से अधिक है।

  9. सामाजिक विज्ञान आँकड़ों के विश्लेषण हेतु व्यापक रूप से प्रयुक्त SPSS मूलतः किसका संक्षिप्त रूप था?

    1. स्टैंडर्ड प्रोग्राम फ़ॉर सर्वे सैंपलिंग
    2. सर्वे प्रोसेसिंग एंड स्केलिंग सॉफ़्टवेयर
    3. स्टैटिस्टिकल पैकेज फ़ॉर द सोशल साइंसेज़
    4. सोशल पॉलिसी स्टैटिस्टिकल सिस्टम
    उत्तर देखें

    उत्तर: C — स्टैटिस्टिकल पैकेज फ़ॉर द सोशल साइंसेज़

    SPSS स्टैटिस्टिकल पैकेज फ़ॉर द सोशल साइंसेज़ था, जिसे 1968 में नी, हल और बेंट ने विकसित किया; IBM ने 2009 में इसे अधिग्रहित किया।

  10. आंतरिक वैधता का कौन-सा ख़तरा तब होता है जब प्रतिभागी समूहों के बीच असमान रूप से अध्ययन छोड़ देते हैं?

    1. परिपक्वन
    2. सांख्यिकीय प्रतिगमन
    3. प्रायोगिक क्षय (छीजन)
    4. इतिहास
    उत्तर देखें

    उत्तर: C — प्रायोगिक क्षय (छीजन)

    प्रायोगिक क्षय — भिन्न छीजन — अध्ययन के अंत तक समूहों को असमान बना सकता है। परिपक्वन समय के साथ प्रतिभागियों के भीतर परिवर्तन है, इतिहास बाहरी घटनाएँ हैं, और सांख्यिकीय प्रतिगमन चरम अंकों का माध्य की ओर खिसकना है।