प्रबंधन के सिद्धांत और व्यवहार I: प्रबंध-चिंतन का विकास और टेलर, फ़ेयोल, मेयो, मेरी पार्कर फ़ॉलेट तथा सी. आई. बर्नार्ड का योगदान

इकाई I श्रम-अध्ययन के पाठ्यक्रम को प्रबंधन से खोलती है, क्योंकि कार्मिक प्रबंधक, कल्याण अधिकारी और औद्योगिक संबंध विशेषज्ञ सभी ऐसे संगठन के भीतर काम करते हैं जिसका प्रबंधन किसी न किसी सिद्धांत के अनुसार होता है, चाहे वह कहा गया हो या नहीं। यह अध्याय दिखाता है कि प्रबंध-चिंतन कैसे विकसित हुआ, औद्योगिक क्रांति की कारखाना-व्यवस्थाओं से लेकर पाठ्यक्रम में नामित शास्त्रीय, मानवीय-संबंध और सहकारी-तंत्र लेखकों तक: एफ़. डब्ल्यू. टेलर, हेनरी फ़ेयोल, एल्टन मेयो, मेरी पार्कर फ़ॉलेट और चेस्टर आई. बर्नार्ड। हर एक को इस दृष्टि से पढ़ा गया है कि श्रमिक के लिए उसका क्या अर्थ था: टेलर का कार्य और प्रोत्साहन मज़दूरी, फ़ेयोल के समता और कार्यकाल-स्थिरता के सिद्धांत, मेयो का कार्य-समूह, फ़ॉलेट का संघर्ष का एकीकरण, और बर्नार्ड का उदासीनता-क्षेत्र। अगला अध्याय बाद के उपागम (व्यवहारवादी, तंत्र, परिमाणात्मक और आकस्मिकता) और प्रबंधन के कार्य लेता है।

1. प्रबंध-चिंतन का विकास कैसे हुआ

प्रबंधन एक व्यवहार के रूप में संगठित कार्य जितना पुराना है, पर चिंतन के एक समूह के रूप में प्रबंधन कारखाने की उपज है। औद्योगिक क्रांति ने सैकड़ों श्रमिकों को एक छत और एक स्वामी के नीचे इकट्ठा किया, और आरंभिक लेखक वे इंजीनियर और स्वामी थे जिन्होंने इससे उपजी समस्याओं का सामना किया: रॉबर्ट ओवेन (1771–1858) ने न्यू लैनार्क में आवास, शिक्षा और कार्य-घंटों में सुधार किया और तर्क दिया कि "जीवित मशीनों" की देखभाल निर्जीव मशीनों की देखभाल जितना ही लाभ देती है; चार्ल्स बैबेज (On the Economy of Machinery and Manufactures, 1832) ने श्रम-विभाजन और हर संक्रिया की लागत का विश्लेषण किया। इस विषय को सामान्यतः संप्रदायों में बाँटा जाता है। शास्त्रीय संप्रदाय (मोटे तौर पर 1880–1930) ने काम करने का एक सर्वोत्तम तरीक़ा और संगठन के सिद्धांतों का एक समुच्चय खोजा: वैज्ञानिक प्रबंधन (टेलर, गिलब्रेथ दंपति, गैंट), प्रशासनिक या प्रक्रिया प्रबंधन (फ़ेयोल, और बाद में गुलिक तथा उर्विक) और नौकरशाही (मैक्स वेबर)। नवशास्त्रीय या मानवीय-संबंध संप्रदाय (1924–1932 के हॉथोर्न अध्ययनों से) ने सामाजिक श्रमिक की खोज की। व्यवहारवादी, तंत्र, परिमाणात्मक और आकस्मिकता उपागम 1940 के दशक से आए।

संप्रदायकाल और व्यक्तिश्रमिक के प्रति दृष्टि
शास्त्रीय: वैज्ञानिक प्रबंधनलगभग 1880–1920; टेलर, फ़्रैंक और लिलियन गिलब्रेथ, हेनरी गैंट, हैरिंगटन इमर्सनआर्थिक मनुष्य, प्रोत्साहन मज़दूरी से प्रेरित
शास्त्रीय: प्रशासनिक प्रबंधन1916 से; फ़ेयोल, लूथर गुलिक (POSDCORB, 1937), लिंडल उर्विकसिद्धांतों से संचालित औपचारिक संरचना का सदस्य
शास्त्रीय: नौकरशाहीमैक्स वेबर (तर्कसंगत-वैधानिक सत्ता)नियमों से बँधा पदधारी
नवशास्त्रीय: मानवीय संबंध1924–1932 हॉथोर्न अध्ययन; मेयो, रोथलिसबर्गर, डिक्सन; अग्रदूत के रूप में फ़ॉलेटसामाजिक मनुष्य, समूह और मान्यता से प्रेरित
सहकारी तंत्रबर्नार्ड, The Functions of the Executive (1938)योगदानकर्ता जो प्रलोभनों को योगदानों के विरुद्ध तौलता है

2. एफ़. डब्ल्यू. टेलर और वैज्ञानिक प्रबंधन

फ़्रेडरिक विंस्लो टेलर (1856–1915), संयुक्त राज्य अमेरिका के मिडवेल और बेथलहम इस्पात कारख़ानों में इंजीनियर, वैज्ञानिक प्रबंधन के जनक कहलाते हैं। उनकी पुस्तकों Shop Management (1903) और The Principles of Scientific Management (1911) ने "सोल्जरिंग" पर प्रहार किया, अर्थात् श्रमिकों द्वारा उत्पादन का जान-बूझकर सीमित किया जाना, जिसका दोष उन्होंने अनुमान-आधारित तरीक़ों और उन पीस-दरों पर डाला जिन्हें नियोक्ता कमाई बढ़ते ही घटा देते थे। उनका उत्तर था अनुमान की जगह विज्ञान। हर कार्य को तत्वों में तोड़ा गया और उनका समय मापा गया (समय अध्ययन) ताकि एक उचित दैनिक कार्य तय हो; गतियों का सर्वोत्तम क्रम खोजा गया (गति अध्ययन, जिसे फ़्रैंक और लिलियन गिलब्रेथ ने अपने "थर्बलिग", अर्थात् हाथ की मूल गतियों, के साथ सबसे आगे बढ़ाया); औज़ार और दशाएँ मानकीकृत की गईं; श्रमिकों का वैज्ञानिक चयन और प्रशिक्षण हुआ; और वेतन को विभेदक पीस-दर प्रणाली से उत्पादन से जोड़ा गया, जिसमें मानक तक पहुँचने वाले श्रमिक को हर नग पर ऊँची दर और पीछे रहने वाले को नीची दर मिलती थी। कार्यशाला में उन्होंने एकल फ़ोरमैन की जगह क्रियात्मक फ़ोरमैनशिप रखी: आठ विशेषज्ञ अधिकारी, चार नियोजन विभाग में (मार्ग लिपिक, निर्देश-कार्ड लिपिक, समय और लागत लिपिक, कार्यशाला अनुशासक) और चार कार्यशाला में (गैंग बॉस, स्पीड बॉस, मरम्मत बॉस, निरीक्षक)।

टेलर का आग्रह था कि वैज्ञानिक प्रबंधन तकनीकों का समुच्चय नहीं बल्कि दोनों पक्षों में एक "पूर्ण मानसिक क्रांति" है: प्रबंधन और श्रमिकों को अधिशेष के बँटवारे पर झगड़ना छोड़कर उसे बढ़ाने के लिए सहयोग करना था। उनके सिद्धांत सामान्यतः इस प्रकार कहे जाते हैं: अनुमान नहीं, विज्ञान; कलह नहीं, सामंजस्य; व्यक्तिवाद नहीं, सहयोग; सीमित उत्पादन की जगह अधिकतम उत्पादन; और हर श्रमिक का उसकी सर्वोच्च दक्षता और समृद्धि तक विकास। श्रमिक आंदोलन ने इसे अलग ढंग से देखा। अमेरिकी संघों ने स्टॉप-वॉच और काम की गति बढ़ाने का विरोध किया, 1911 में वाटरटाउन शस्त्रागार की हड़ताल से संसदीय जाँच हुई, और रॉबर्ट हॉक्सी से लेकर हैरी ब्रेवरमैन (Labor and Monopoly Capital, 1974) तक के आलोचकों ने तर्क दिया कि इसने कार्य के नियोजन को उसके करने से अलग कर दिया और इस तरह श्रमिक का कौशल छीन लिया। दोनों पाठ परीक्षा में आते हैं: विधि (समय अध्ययन, मानकीकरण, प्रोत्साहन वेतन) और आपत्ति (कौशल-ह्रास, काम का सघनीकरण, कार्य के सामाजिक पक्ष की उपेक्षा)।

⚠️ समय अध्ययन और गति अध्ययन
समय अध्ययन (टेलर) मापता है कि किसी कार्य के हर तत्व में कितना समय लगना चाहिए; गति अध्ययन (गिलब्रेथ दंपति) उसे करने की सर्वोत्तम गतियाँ खोजता है। जो प्रश्न थर्बलिग या सूक्ष्म-गति फ़िल्मों का नाम ले, वह गिलब्रेथ दंपति की ओर संकेत करता है, टेलर की ओर नहीं, और गैंट चार्ट टेलर के सहयोगी हेनरी गैंट का है, जिन्होंने कार्य-और-बोनस मज़दूरी योजना भी बनाई।

3. हेनरी फ़ेयोल और प्रशासनिक प्रबंधन

हेनरी फ़ेयोल (1841–1925), एक फ़्रांसीसी खनन इंजीनियर जिन्होंने तीन दशकों तक कॉमेंट्री-फ़ूरशाम्बो-डेकाज़विल संयुक्त उद्यम चलाया, ने संगठन को कार्यशाला से नहीं बल्कि ऊपर से देखा। उनकी Administration Industrielle et Générale (1916; अंग्रेज़ी में General and Industrial Management, 1949) ने किसी भी उपक्रम की गतिविधियों को छह समूहों में बाँटा: तकनीकी, वाणिज्यिक, वित्तीय, सुरक्षा, लेखा और प्रबंधकीय। उन्होंने प्रबंधन को पाँच तत्वों से परिभाषित किया: पूर्वानुमान और नियोजन (prévoir), संगठन, आदेश, समन्वय और नियंत्रण। उनका मत था कि प्रबंधन सिखाया जा सकता है और सिखाया जाना चाहिए, और उन्होंने चौदह सिद्धांत दिए, जो निरपेक्ष नहीं बल्कि लचीले हैं, और जो इस इकाई की सबसे अधिक पूछी जाने वाली सूची हैं।

सिद्धांतअर्थ
1. कार्य-विभाजनविशेषज्ञता से उत्पादन बढ़ता है
2. अधिकार और उत्तरदायित्वअधिकार आदेश देने का हक़ है; उत्तरदायित्व उसके साथ चलता है
3. अनुशासनआज्ञापालन और समझौतों का सम्मान, न्यायसंगत दंड के साथ
4. आदेश की एकताकर्मचारी केवल एक वरिष्ठ से आदेश लेता है
5. निर्देश की एकताएक ही उद्देश्य वाली गतिविधियों के समूह के लिए एक प्रमुख और एक योजना
6. व्यक्तिगत हित का सामान्य हित के अधीन होनासंगठन का हित पहले आता है
7. पारिश्रमिकन्यायसंगत वेतन, जो नियोक्ता और कर्मचारी दोनों को संतुष्ट करे
8. केंद्रीकरणअधिकार के संकेंद्रण की सही मात्रा परिस्थितियों पर निर्भर है
9. सोपान श्रृंखलाऊपर से नीचे अधिकार की रेखा, समकक्षों के सीधे संपर्क के लिए "गैंगप्लैंक" सहित
10. व्यवस्थाहर वस्तु और हर व्यक्ति के लिए एक स्थान
11. समताकर्मचारियों के प्रति सदयता और न्याय
12. कार्मिकों के कार्यकाल की स्थिरताऊँचा कर्मचारी-आवर्त महँगा है और ख़राब प्रबंधन का लक्षण है
13. पहलकर्मचारियों को सोचने और प्रस्ताव देने दिया जाए
14. सहयोग की भावना (एस्प्री द कॉर्प्स)एकता में बल है; सामंजस्य और टीम भावना
🧠 आदेश की एकता या निर्देश की एकता?
आदेश की एकता व्यक्ति के बारे में है: एक कर्मचारी के लिए एक अधिकारी। निर्देश की एकता गतिविधि के बारे में है: एक उद्देश्य के लिए एक योजना और एक प्रमुख। टेलर की क्रियात्मक फ़ोरमैनशिप, जिसमें हर श्रमिक के आठ अधिकारी होते हैं, फ़ेयोल की आदेश की एकता के उल्लंघन का मानक उदाहरण है।

4. एल्टन मेयो और हॉथोर्न अध्ययन

मानवीय-संबंध संप्रदाय 1924 से 1932 के बीच शिकागो के पास वेस्टर्न इलेक्ट्रिक कंपनी के हॉथोर्न कारख़ाने में हुए प्रयोगों की शृंखला से निकला। प्रदीप्ति प्रयोगों (1924–1927) में पाया गया कि प्रकाश के साथ जो भी किया जाए, परीक्षण-समूह और नियंत्रण-समूह दोनों में उत्पादन बढ़ा, जब तक प्रकाश देखने लायक़ भी मंद न हो गया: भौतिक दशाओं के अलावा कुछ और काम कर रहा था। एल्टन मेयो (1880–1949), हार्वर्ड के ऑस्ट्रेलिया में जन्मे प्रोफ़ेसर, फ़्रिट्ज़ रोथलिसबर्गर और अन्य के साथ बाद के चरणों में जुड़े: रिले असेंबली परीक्षण कक्ष (1927 से), जहाँ छह महिलाओं का उत्पादन विश्राम-अंतरालों, घंटों और जलपान में बदलावों के दौरान बढ़ा और बदलाव वापस लेने पर भी ऊँचा रहा; सामूहिक साक्षात्कार कार्यक्रम (1928–1930), बीस हज़ार से अधिक कर्मचारियों का, जिसने दिखाया कि श्रमिक सुने जाने को कितना मूल्य देते थे; और बैंक वायरिंग अवलोकन कक्ष (1931–1932), जहाँ सामूहिक प्रोत्साहन पर काम करने वाले चौदह पुरुषों ने उत्पादन को एक अनौपचारिक मानक पर रोके रखा और "रेट-बस्टर" तथा "चिज़लर" को अनुशासित किया। रोथलिसबर्गर और विलियम डिक्सन ने अध्ययनों की रिपोर्ट Management and the Worker (1939) में दी; मेयो ने निष्कर्ष The Human Problems of an Industrial Civilization (1933) और The Social Problems of an Industrial Civilization (1945) में निकाले।

  • श्रमिक एक सामाजिक प्राणी है, और अपने अनौपचारिक संगठन, मानकों और नेताओं वाला कार्य-समूह उत्पादन को वेतन या प्रकाश से अधिक प्रभावित करता है।
  • ध्यान, मान्यता और सहभागिता मनोबल बढ़ाते हैं: "हॉथोर्न प्रभाव" वह व्यवहार-परिवर्तन है जो अध्ययन किए जाने और ध्यान दिए जाने से उत्पन्न होता है।
  • सुनने वाला पर्यवेक्षण आदेश देने वाले पर्यवेक्षण से बेहतर काम करता है; संचार और परामर्श कार्मिक-कार्य बन गए।
  • आलोचकों ने उत्तर दिया कि अध्ययनों ने संघों और हितों के संघर्ष की उपेक्षा की, श्रमिकों की आर्थिक शिकायतों को अतार्किक भावना माना, और छोटे समूहों तथा ढीले नियंत्रणों पर आधारित थे।

5. मेरी पार्कर फ़ॉलेट: संघर्ष, शक्ति और समन्वय

मेरी पार्कर फ़ॉलेट (1868–1933), एक अमेरिकी राजनीति-विज्ञानी और समाज-कार्यकर्ता, ने The New State (1918) और Creative Experience (1924) लिखीं, और व्यावसायिक श्रोताओं को दिए उनके व्याख्यान उनकी मृत्यु के बाद Dynamic Administration (1941) में संकलित हुए। वे शास्त्रीय और मानवीय-संबंध संप्रदायों के बीच सेतु हैं, और औद्योगिक संबंधों के लिए पाँचों में सबसे उपयोगी हैं। उनका तर्क था कि संघर्ष युद्ध नहीं बल्कि भिन्नता का प्रकट होना है, और उससे तीन तरह निपटा जा सकता है: प्रभुत्व (एक पक्ष जीतता है), समझौता (हर पक्ष कुछ छोड़ता है और कोई संतुष्ट नहीं होता, इसलिए संघर्ष लौट आता है) और एकीकरण, जिसमें ऐसा हल खोजा जाता है जो दोनों के वास्तविक हितों को पूरा करे, ताकि किसी को कुछ त्यागना न पड़े। उनका उदाहरण एक पुस्तकालय का वाचन-कक्ष था: एक पाठक खिड़की खुली चाहता था, दूसरा बंद, और उन्होंने बगल के कमरे की खिड़की खोलकर एकीकरण किया। उन्होंने "power over" (बलपूर्वक शक्ति) और "power with" (संयुक्त रूप से विकसित, सह-सक्रिय शक्ति) में भेद किया, और "परिस्थिति का नियम" प्रस्तावित किया: आदेश अवैयक्तिक हों और परिस्थिति के तथ्यों से निकलें, ताकि दोनों पक्ष एक-दूसरे से नहीं बल्कि परिस्थिति से आदेश लें।

फ़ॉलेट ने समन्वय के चार सिद्धांत भी दिए: संबंधित उत्तरदायी व्यक्तियों के सीधे संपर्क से समन्वय; नीति-निर्माण के आरंभिक चरणों में समन्वय, निर्णय तय हो जाने के बाद नहीं; परिस्थिति के सभी कारकों के पारस्परिक संबंध के रूप में समन्वय; और एक सतत प्रक्रिया के रूप में समन्वय। एकीकरण पर उनके विचार उसका पूर्वाभास देते हैं जिसे वॉल्टन और मैककर्सी ने बाद में एकीकृत सौदेबाज़ी कहा, और उनका यह आग्रह कि अधिकार पद से नहीं बल्कि कार्य और ज्ञान से प्रवाहित होता है, बर्नार्ड का पूर्वाभास देता है।

6. चेस्टर आई. बर्नार्ड: सहकारी तंत्र के रूप में संगठन

चेस्टर इरविंग बर्नार्ड (1886–1961) न्यू जर्सी बेल टेलीफ़ोन कंपनी के अध्यक्ष थे, और उनकी The Functions of the Executive (1938) वह पुस्तक है जिसने संगठन-सिद्धांत को तंत्र और व्यवहारवादी उपागमों की ओर मोड़ा। उन्होंने लिखा कि औपचारिक संगठन "दो या अधिक व्यक्तियों की सचेत रूप से समन्वित गतिविधियों या शक्तियों का तंत्र" है, और वह तब अस्तित्व में होता है जब तीन तत्व हों: सेवा (सहयोग) की इच्छा, एक सामान्य उद्देश्य, और संचार। वह तभी टिकता है जब वह प्रभावी हो (अपना उद्देश्य पाए) और कुशल हो (अपने सदस्यों के प्रेरकों को संतुष्ट करे)। सदस्य तब तक बने रहते हैं जब तक संगठन द्वारा दिए गए प्रलोभन, भौतिक और अभौतिक, कम से कम उन योगदानों के बराबर हों जो वह उनसे माँगता है: प्रलोभन–योगदान संतुलन, जिसे बाद में हर्बर्ट साइमन और जेम्स मार्च ने विकसित किया। बर्नार्ड ने यह भी पहचाना कि हर औपचारिक संगठन अपने भीतर अनौपचारिक संगठन रखता है, जो संचार को सुगम बनाते हैं और व्यक्ति की अखंडता की भावना की रक्षा करते हैं।

उनके अधिकार के स्वीकृति सिद्धांत ने शास्त्रीय दृष्टि को उलट दिया। अधिकार ऊपर से नीचे प्रवाहित नहीं होता; वह आदेश पाने वाले व्यक्ति द्वारा उसकी स्वीकृति में निहित है। कोई व्यक्ति किसी संप्रेषण को तभी अधिकारपूर्ण मानेगा जब चार शर्तें एक साथ हों: वह उसे समझता हो, उसे संगठन के उद्देश्य से संगत मानता हो, उसे समग्र रूप से अपने व्यक्तिगत हित के अनुकूल मानता हो, और पालन करने में मानसिक और शारीरिक रूप से समर्थ हो। जो आदेश हर सदस्य के "उदासीनता-क्षेत्र" (zone of indifference) में पड़ते हैं, वे बिना प्रश्न स्वीकार होते हैं। बर्नार्ड के अनुसार कार्यपालक के कार्य तीन हैं: संगठनात्मक संचार बनाए रखना, व्यक्तियों से आवश्यक सेवाएँ प्राप्त करना, और उद्देश्य का निर्धारण तथा परिभाषा।

🎯 श्रम-अध्ययन का पाठ्यक्रम इन पाँचों को क्यों पढ़ता है
हर सिद्धांत श्रमिक का एक सिद्धांत साथ लाता है, और हर एक ने आज भी प्रचलित कोई कार्मिक-व्यवहार गढ़ा: टेलर ने प्रोत्साहन मज़दूरी योजनाएँ और कार्य-अध्ययन दिए, फ़ेयोल ने समता, पारिश्रमिक और कार्यकाल-स्थिरता के सिद्धांत, मेयो ने कल्याण, परामर्श और पर्यवेक्षक-प्रशिक्षण के कार्य, फ़ॉलेट ने संघर्ष का एकीकृत निपटारा जो सामूहिक सौदेबाज़ी के मूल में है, और बर्नार्ड ने यह विचार कि अधिकार सहमति पर निर्भर है, जहाँ से आधुनिक कर्मचारी संबंध आरंभ होते हैं।

मुख्य बिंदु

  • प्रबंध-चिंतन कारखाने के अग्रदूतों (ओवेन, बैबेज) से शास्त्रीय संप्रदाय (टेलर का वैज्ञानिक प्रबंधन, फ़ेयोल का प्रशासनिक प्रबंधन, वेबर की नौकरशाही) होते हुए मानवीय-संबंध संप्रदाय और बर्नार्ड के सहकारी तंत्र तक जाता है।
  • टेलर (Principles of Scientific Management, 1911): समय अध्ययन, मानकीकरण, वैज्ञानिक चयन और प्रशिक्षण, विभेदक पीस-दर, आठ अधिकारियों वाली क्रियात्मक फ़ोरमैनशिप, और "मानसिक क्रांति"।
  • फ़ेयोल (1916): छह गतिविधियाँ, पाँच तत्व (नियोजन, संगठन, आदेश, समन्वय, नियंत्रण) और चौदह सिद्धांत, कार्य-विभाजन और आदेश की एकता से समता, कार्यकाल-स्थिरता और सहयोग की भावना तक; गैंगप्लैंक सोपान श्रृंखला को छोटा करता है।
  • मेयो और हॉथोर्न अध्ययन (1924–1932): प्रदीप्ति, रिले असेंबली, साक्षात्कार और बैंक वायरिंग; सामाजिक श्रमिक, अनौपचारिक समूह और उसका उत्पादन-मानक, और हॉथोर्न प्रभाव।
  • फ़ॉलेट: प्रभुत्व, समझौता और एकीकरण; power over और power with; परिस्थिति का नियम; समन्वय के चार सिद्धांत। बर्नार्ड (1938): सहयोग की इच्छा, सामान्य उद्देश्य और संचार; प्रलोभन–योगदान संतुलन; स्वीकृति सिद्धांत और उदासीनता-क्षेत्र।

अभ्यास प्रश्न (10)

उत्तर खोलने से पहले प्रत्येक प्रश्न हल करें। हर व्याख्या सही विकल्प के साथ लुभावना गलत विकल्प भी बताती है, क्योंकि अंक वहीं जाते हैं।

  1. The Principles of Scientific Management (1911) किसने लिखी?

    1. एफ़. डब्ल्यू. टेलर
    2. एल्टन मेयो
    3. चेस्टर बर्नार्ड
    4. हेनरी फ़ेयोल
    उत्तर देखें

    उत्तर: A — एफ़. डब्ल्यू. टेलर

    फ़्रेडरिक विंस्लो टेलर ने Shop Management (1903) के बाद 1911 में The Principles of Scientific Management प्रकाशित की। फ़ेयोल ने Administration Industrielle et Générale (1916), मेयो ने The Human Problems of an Industrial Civilization (1933) और बर्नार्ड ने The Functions of the Executive (1938) लिखी।
  2. टेलर की क्रियात्मक फ़ोरमैनशिप सबसे सीधे फ़ेयोल के किस सिद्धांत का उल्लंघन है?

    1. सहयोग की भावना
    2. कार्य-विभाजन
    3. आदेश की एकता
    4. निर्देश की एकता
    उत्तर देखें

    उत्तर: C — आदेश की एकता

    क्रियात्मक फ़ोरमैनशिप में श्रमिक आठ विशेषज्ञ अधिकारियों से आदेश लेता है, जबकि फ़ेयोल की आदेश की एकता माँगती है कि हर कर्मचारी केवल एक वरिष्ठ से आदेश पाए। निर्देश की एकता एक उद्देश्य के लिए एक योजना से संबंधित है, और क्रियात्मक फ़ोरमैनशिप स्वयं कार्य-विभाजन का चरम प्रयोग है।
  3. हॉथोर्न अध्ययनों के किस चरण में सामूहिक प्रोत्साहन पाने वाले समूह ने उत्पादन को अनौपचारिक मानक तक सीमित रखा और "रेट-बस्टर" को अनुशासित किया?

    1. सामूहिक साक्षात्कार कार्यक्रम
    2. प्रदीप्ति प्रयोग
    3. बैंक वायरिंग अवलोकन कक्ष
    4. रिले असेंबली परीक्षण कक्ष
    उत्तर देखें

    उत्तर: C — बैंक वायरिंग अवलोकन कक्ष

    बैंक वायरिंग अवलोकन कक्ष (1931–1932) में चौदह पुरुषों ने सामूहिक प्रोत्साहन के बावजूद उत्पादन को अनौपचारिक मानक पर रोके रखा। रिले असेंबली कक्ष ने ध्यान के साथ उत्पादन बढ़ता दिखाया, प्रदीप्ति परीक्षणों ने प्रकाश से कोई सरल संबंध नहीं दिखाया, और साक्षात्कारों ने सुने जाने का मूल्य दिखाया।
  4. मेरी पार्कर फ़ॉलेट की संघर्ष सुलझाने की पसंदीदा विधि, जिसमें दोनों पक्षों के वास्तविक हित बिना किसी त्याग के पूरे होते हैं, कहलाती है

    1. प्रभुत्व
    2. एकीकरण
    3. समझौता
    4. माध्यस्थम्
    उत्तर देखें

    उत्तर: B — एकीकरण

    फ़ॉलेट ने संघर्ष से निपटने के तीन तरीक़े बताए: प्रभुत्व, समझौता और एकीकरण, और एकीकरण को वरीयता दी, क्योंकि समझौता दोनों पक्षों को असंतुष्ट छोड़ता है और संघर्ष लौट आता है। माध्यस्थम् बाद की औद्योगिक-संबंध प्रक्रिया है, उनके तीन तरीक़ों में से नहीं।
  5. बर्नार्ड के अनुसार कोई व्यक्ति संप्रेषण को तभी अधिकारपूर्ण मानता है जब वह (सभी सही चुनिए)

    1. उसे समग्र रूप से अपने व्यक्तिगत हित के अनुकूल मानता हो
    2. उसे सोपान श्रृंखला में ऊपर के वरिष्ठ से पाता हो
    3. उसे समझता हो
    4. पालन करने में मानसिक और शारीरिक रूप से समर्थ हो
    उत्तर देखें

    उत्तर: A — उसे समग्र रूप से अपने व्यक्तिगत हित के अनुकूल मानता हो; C — उसे समझता हो; D — पालन करने में मानसिक और शारीरिक रूप से समर्थ हो

    बर्नार्ड की चार शर्तें हैं: समझ, संगठन के उद्देश्य से संगति, व्यक्तिगत हित से अनुकूलता, और पालन की क्षमता। सोपान श्रृंखला में पद अधिकार का वह शास्त्रीय स्रोत है जिसे उनका स्वीकृति सिद्धांत अस्वीकार करता है: अधिकार स्वीकृति में है, पद में नहीं।
  6. अभिकथन (A): फ़ेयोल की योजना में "गैंगप्लैंक" अलग-अलग श्रृंखलाओं में समान स्तर के दो कर्मचारियों को सीधे संवाद करने देता है। कारण (R): फ़ेयोल का मत था कि देरी चाहे जितनी हो, सोपान श्रृंखला से कभी हटना नहीं चाहिए।

    1. A और R दोनों सत्य हैं, और R, A की सही व्याख्या है
    2. A और R दोनों सत्य हैं, पर R, A की सही व्याख्या नहीं है
    3. A सत्य है, पर R असत्य है
    4. A असत्य है, पर R सत्य है
    उत्तर देखें

    उत्तर: C — A सत्य है, पर R असत्य है

    A सत्य है: गैंगप्लैंक फ़ेयोल की सीधी क्षैतिज संपर्क की युक्ति है, वरिष्ठों की सहमति और जानकारी के साथ। R असत्य है: फ़ेयोल ने गैंगप्लैंक इसीलिए रखा कि सोपान श्रृंखला का कठोर पालन हानिकारक देरी करता है; उनके सिद्धांत लचीले थे।
  7. अभिकथन (A): रिले असेंबली परीक्षण कक्ष में सुधरी दशाएँ वापस लेने पर भी उत्पादन बढ़ा रहा। कारण (R): श्रमिकों ने केवल भौतिक परिवर्तनों पर नहीं बल्कि प्रयोग द्वारा दिए गए ध्यान, मान्यता और समूह-संसक्ति पर प्रतिक्रिया दी।

    1. A और R दोनों सत्य हैं, और R, A की सही व्याख्या है
    2. A और R दोनों सत्य हैं, पर R, A की सही व्याख्या नहीं है
    3. A सत्य है, पर R असत्य है
    4. A असत्य है, पर R सत्य है
    उत्तर देखें

    उत्तर: A — A और R दोनों सत्य हैं, और R, A की सही व्याख्या है

    दोनों सत्य हैं, और R, A की व्याख्या करता है: विश्राम-अंतराल और जलपान वापस लेने पर भी उत्पादन ऊँचा रहा, जिसे शोधकर्ताओं ने भौतिक चरों के बजाय परीक्षण कक्ष की सामाजिक स्थिति — ध्यान, मित्रवत पर्यवेक्षक और संसक्त समूह — से जोड़ा।
  8. हर लेखक को विचार से मिलाइए: (a) बर्नार्ड, (b) फ़ॉलेट, (c) फ़ेयोल, (d) टेलर — (1) परिस्थिति का नियम, (2) उदासीनता-क्षेत्र, (3) विभेदक पीस-दर, (4) सहयोग की भावना।

    1. a-2, b-1, c-4, d-3
    2. a-2, b-1, c-3, d-4
    3. a-4, b-1, c-2, d-3
    4. a-1, b-2, c-4, d-3
    उत्तर देखें

    उत्तर: A — a-2, b-1, c-4, d-3

    बर्नार्ड के स्वीकृति सिद्धांत में उदासीनता-क्षेत्र है; फ़ॉलेट ने परिस्थिति का नियम दिया; सहयोग की भावना फ़ेयोल का चौदहवाँ सिद्धांत है; और विभेदक पीस-दर टेलर की प्रोत्साहन मज़दूरी है। बर्नार्ड और फ़ॉलेट की अदला-बदली सामान्य भूल है।
  9. हेनरी फ़ेयोल ने प्रबंधन के कितने सिद्धांत दिए? संख्या लिखिए।

    संख्यात्मक उत्तर — मान टाइप करें।

    उत्तर देखें

    उत्तर: 14

    फ़ेयोल ने कार्य-विभाजन और अधिकार से लेकर पहल और सहयोग की भावना तक चौदह सिद्धांत दिए, साथ में प्रबंधन के पाँच तत्व और गतिविधियों के छह समूह। उन्होंने सिद्धांतों को स्थिर नियम नहीं बल्कि लचीले मार्गदर्शक माना।
  10. टेलर की क्रियात्मक फ़ोरमैनशिप में एक श्रमिक का पर्यवेक्षण कितने विशेषज्ञ फ़ोरमैन करते हैं? संख्या लिखिए।

    संख्यात्मक उत्तर — मान टाइप करें।

    उत्तर देखें

    उत्तर: 8

    आठ: चार नियोजन विभाग में (मार्ग लिपिक, निर्देश-कार्ड लिपिक, समय और लागत लिपिक, कार्यशाला अनुशासक) और चार कार्यशाला में (गैंग बॉस, स्पीड बॉस, मरम्मत बॉस, निरीक्षक)। यह आदेश की एकता के उल्लंघन का पाठ्यपुस्तकीय उदाहरण है।