अभिव्यक्ति: वाक्यों का मितव्ययिता, स्पष्टता, संगति व स्वर हेतु संशोधन

यह मानविकी एवं सामाजिक विज्ञान (XH) पेपर का पहला अध्याय है, XH0 तर्क एवं अवबोधन के खंड XH0.2 हेतु, वह भाग जिसे प्रत्येक XH अभ्यर्थी हल करता है। यह शीर्षक “खंड XH0.2: अभिव्यक्ति — किसी छोटे अनुच्छेद के शैलीगत व आलंकारिक पक्षों पर प्रश्न, जिनमें विशेष वाक्यों के सुधार या रूपांतरण सम्मिलित हैं” का उत्तर देता है। यह व्याकरण या शब्दावली की परीक्षा नहीं है। जिन वाक्यों के बारे में पूछा जाता है वे प्रायः पहले से व्याकरण-सम्मत होते हैं; उनमें दोष शैली व आलंकारिकता का होता है — वे शब्द-बहुल, अस्पष्ट, कुसंगठित, असमानांतर, या ग़लत स्वर में होते हैं — और आपका कार्य वह संशोधन चुनना है जिसे सतर्क संपादक पसंद करता। यह अध्याय संपादक के पाँच गुण सिखाता है: मितव्ययिता, स्पष्टता, संगति, समानांतरता व बल, तथा उपयुक्त स्वर। प्रत्येक हल किया गया प्रश्न वाक्य या छोटा अनुच्छेद प्रश्न-कथन के भीतर रखता है, अतः पाठक को उसके बाहर से कुछ नहीं चाहिए।

1. अभिव्यक्ति क्या जाँचती है: शैली, व्याकरण नहीं

अच्छा वाक्य पाठक से न्यूनतम श्रम लेकर अपना काम करता है। दो वाक्य समान जानकारी ढो सकते हैं, कोई नियम न तोड़ें, फिर भी गुणवत्ता में तीव्र अंतर रखें: एक सुगठित, क्रमबद्ध व स्पष्ट है, दूसरा गद्देदार, उलझा या नीरस। अभिव्यक्ति-प्रश्न पहले को पुरस्कृत करते हैं। वे आपसे किसी वाक्य का रूपांतरण माँगते हैं ताकि वह वही बात बेहतर कहे — अधिक मितव्ययिता से, अधिक स्पष्टता से, अधिक तार्किक क्रम में, या ऐसे स्वर में जो उसके प्रयोजन से मेल खाए। विषय-वस्तु स्थिर रहती है; बदलता केवल शिल्प है।

🎯 यहाँ ‘क्या यह व्याकरण-सम्मत है?’ ग़लत प्रश्न क्यों है
जिन विकल्पों में से आप चुनेंगे उनमें से अधिकांश सभी व्याकरण-सम्मत होते हैं। यदि आप व्याकरण-भूल ढूँढकर चुनेंगे, तो प्रायः कोई नहीं मिलेगी और आप अनुमान लगाएँगे। इसके बजाय यह पूछकर चुनिए कि संपादक कौन-सा रूप रखेगा: वह जो कोई शब्द न बर्बाद करे, एक ही अर्थ की ओर संकेत करे, क्रम में बहे, और स्थिर स्वर रखे। यह प्रभावशीलता का निर्णय है, शुद्धता का नहीं।

एक भरोसेमंद दिनचर्या इन प्रश्नों को तेज़ बना देती है। पूरा अनुच्छेद या वाक्य एक बार पढ़िए यह सुनने के लिए कि वह कैसा लगता है, फिर दोष का नाम लीजिए: क्या वह शब्द-बहुल है, अस्पष्ट, ग़लत क्रम में, असमानांतर, या स्वर में भटका? तभी संशोधन पढ़िए, और हर एक को दो बातों पर परखिए — क्या वह मूल अर्थ का हर अंश रखता है, और क्या वह उस दोष को ठीक करता है जिसका आपने नाम लिया? विजयी संशोधन दोनों करता है; एक लुभावना पराजित प्रायः दोष तो ठीक करता है पर चुपचाप अर्थ गिरा या जोड़ देता है।

  • मितव्ययिता (संक्षिप्तता): बिना अर्थ खोए कम शब्दों में कहिए।
  • स्पष्टता: वाक्य को ठीक एक ही अर्थ की ओर संकेत करने दीजिए, हर सर्वनाम व संदर्भ को बाँधते हुए।
  • संगति: विचारों को ऐसे क्रम में रखिए कि हर अगला पिछले से निकले, और योजक असली संबंध का नाम लें।
  • समानांतरता व बल: समरूप विचारों के रूप को मिलाइए, और भार वहाँ रखिए जहाँ वह उपयुक्त है।
  • स्वर: रजिस्टर (register) को स्थिर व पाठक तथा प्रयोजन के अनुकूल रखिए।

2. मितव्ययिता: जो पाठक को नहीं चाहिए उसे काटिए

शब्द-बाहुल्य कुछ दोहराने वाली आकृतियों में आता है। निरर्थक भराव (deadwood) कई शब्दों में वह कहता है जो एक शब्द कहता है (‘इस तथ्य के कारण कि’ बस ‘क्योंकि’ है)। पुनरुक्ति (redundancy) किसी शब्द को उसके अपने ही अर्थ के साथ जोड़ती है (‘नया नवाचार’, ‘मिलकर सहयोग’, ‘अंतिम परिणाम’)। संज्ञाकरण (nominalisation) क्रिया को संज्ञा के भीतर दबा देता है और फिर उसे थामने के लिए एक कमज़ोर क्रिया माँगता है (‘निर्णय पर पहुँचना’ के स्थान पर ‘निर्णय करना’)। उपचार हर बार वही है: वह एक शब्द खोजिए जो अर्थ ढोता है और उसे अकेले काम करने दीजिए।

शब्द-बहुल पदबंध व उसका संक्षिप्त रूप
शब्द-बहुल पदबंधसंक्षिप्त रूप
इस तथ्य के कारण किक्योंकि
समय के इस बिंदु परअब
इस स्थिति में कियदि
बड़ी संख्या मेंअनेक
करने की क्षमता रखता हैकर सकता है
के उद्देश्य सेके लिए
⚠️ संक्षिप्तता अंग-विच्छेदन नहीं
सबसे छोटा विकल्प स्वतः सर्वोत्तम नहीं होता। जो संशोधन किसी वास्तविक परिसीमन को गिरा देता है — ‘दवा कुछ रोगियों की मदद करती है’ को ‘दवा मदद करती है’ बना देना — वह संक्षिप्त नहीं हुआ, उसने दावा बदल दिया। मितव्ययिता का अर्थ है वे शब्द हटाना जो कोई अर्थ नहीं ढोते, वे शब्द कभी नहीं जो वह अर्थ ढोते हैं जिसे बनाए रखने को कहा गया था।

3. स्पष्टता व सटीकता: एक अर्थ की ओर संकेत

स्पष्ट वाक्य केवल एक ही तरह से पढ़ा जा सकता है। स्पष्टता का सबसे आम शत्रु अनाश्रित संदर्भ है: ऐसा सर्वनाम (वह, वे, यह) जो दो अलग वस्तुओं की ओर संकेत कर सकता है, या ऐसा विशेषण-पदबंध जो वहाँ रखा हो जहाँ वह ग़लत शब्द से जुड़ जाता है। ‘प्रबंधक ने ग्राहक से कहा कि वह देर से आई’ यह खुला छोड़ देता है कि देर से कौन आई। समाधान है पुनः-आश्रय देना — संज्ञा का नाम लेना, विशेषण-पदबंध हटाना, या वाक्य को ऐसे गढ़ना कि संदर्भ केवल एक ही स्थान पर बैठ सके।

सटीकता तब भी घटती है जब क्रिया किसी संज्ञा के भीतर छिपा दी जाती है और वाक्य अमूर्तता से भर जाता है। ‘लागत की कटौती का कार्यान्वयन दल द्वारा किया गया’ सही है पर निर्जीव; ‘दल ने लागत काटी’ बताता है कि किसने क्या किया। ‘की’ से जुड़ी संज्ञाओं की शृंखला के बजाय प्रबल क्रिया व नामित कर्ता को प्राथमिकता दीजिए। पाठक को कभी यह न बूझना पड़े कि कौन-सी संज्ञा असल में क्रिया है।

दबी क्रिया की त्वरित परख: ऐसी अमूर्त संज्ञा खोजिए जो किसी कमज़ोर क्रिया जैसे ‘करना’, ‘संपन्न करना’ या ‘होना’ के पास बैठी हो। ‘निर्णय करना’ में ‘तय करना’ छिपा है; ‘जाँच संपन्न करना’ में ‘जाँचना’; ‘सहमति में होना’ में ‘सहमत होना’। क्रिया को मुक्त करना प्रायः वाक्य छोटा करता है और साथ ही कर्ता का नाम लेता है, अतः वह मितव्ययिता व स्पष्टता दोनों की एक साथ सेवा करता है।

⚠️ अस्पष्टता छोटे, चिकने वाक्यों में छिपती है
अस्पष्ट वाक्य प्रायः बिल्कुल सहज पढ़ा जाता है — इसीलिए वह ख़तरनाक है। ‘उन्होंने चेतावनियाँ अनदेखी करने वाले प्रबंधक और पर्यवेक्षक की आलोचना की’ तब तक ठीक लगता है जब तक आप न पूछें कि चेतावनियाँ एक व्यक्ति ने अनदेखी कीं या दो ने। जब प्रश्न-कथन अभीष्ट अर्थ बता दे, तो वह संशोधन चुनिए जो उसी अर्थ को, और किसी अन्य को नहीं, अनुमति दे।

4. संगति: विचारों को क्रम दीजिए और उन्हें सच्चाई से जोड़िए

संगत अनुच्छेद ऐसी रेखा में चलता है जिसका पाठक अनुसरण कर सके। इसे दो आदतें बनाती हैं। पहली क्रम है: घटना से पहले पृष्ठभूमि, परिणाम से पहले कारण, उदाहरणों से पहले सामान्य दावा। दूसरी पुराने-से-नए की है: हर वाक्य किसी पहले से ज्ञात बात से आरंभ हो और नए बिंदु पर समाप्त हो, जिसे अगला वाक्य फिर उठाता है। जिस अनुच्छेद के वाक्य अलग-अलग स्पष्ट हों वह भी असंगत हो सकता है यदि वे इस क्रम से बाहर फेंट दिए जाएँ।

योजक वाक्यों के बीच संबंध का नाम लेते हैं, और ग़लत योजक भ्रमित करता है। ‘तथापि’ व ‘फिर भी’ विरोध का वादा करते हैं; ‘इसलिए’ व ‘अतः’ परिणाम का; ‘इसके अतिरिक्त’ व ‘साथ ही’ उसी दिशा में एक जोड़ का; ‘उदाहरणार्थ’ एक उदाहरण का। यदि ‘इसलिए’ के बाद की विषय-वस्तु पूर्व बात का परिणाम नहीं है, तो योजक ने पाठक से झूठ कहा। वास्तविक तर्क से मेल खाता योजक चुनना आलंकारिक निर्णय है, व्याकरणिक नहीं।

🎯 योजक पाठक से किया गया वादा है
जब पाठक ‘परंतु’ देखता है, तो मोड़ के लिए तैयार होता है; जब ‘इसलिए’ देखता है, तो पूर्व बात का फल अपेक्षित करता है। वादा निभाइए। ‘इसके अतिरिक्त’ से जुड़ा ऐसा वाक्य जो वास्तव में पिछले का खंडन करता है, पाठक को स्वयं पुनः पढ़कर तर्क सुधारने पर विवश करता है — ठीक वही काम जो अच्छा लेखन पाठक के लिए करता है।

5. समानांतरता व बल

जो विचार समान भूमिका निभाते हैं उन्हें समान व्याकरणिक रूप पहनना चाहिए। शृंखला तब स्वच्छ पढ़ी जाती है जब उसके सदस्य मेल खाएँ — ‘विश्लेषण करना, लिखना, और प्रस्तुत करना’ — और तब खटकती है जब न खाएँ — ‘विश्लेषण करना, लिखते हुए, और की प्रस्तुति’। यही बात सहसंबंधी युग्मों के बाद भी लागू है: ‘न केवल … बल्कि’ व ‘या तो … या’ दोनों ओर समान रूप माँगते हैं। समानांतरता अपने आप में कोई नियम नहीं; यह पाठक को एक दृष्टि में दिखा देती है कि मदें एक साथ की हैं।

बल वह कला है जो पाठक को महसूस कराती है कि कौन-सा विचार सर्वाधिक महत्वपूर्ण है। वाक्य का अंत उसकी सबसे प्रबल स्थिति है, अतः जिस बिंदु को याद रखवाना हो उसे अंत में रखिए। मुख्य उपवाक्य आश्रित उपवाक्य से ऊपर है, अतः जिस तथ्य को अग्रभूमि में लाना हो वह मुख्य उपवाक्य में हो, किसी ‘जो’ वाले पदबंध में छिपा नहीं। विभाजित रचना (cleft) (‘यह विलंब था, लागत नहीं, जिसने योजना डुबोई’) समूचे वाक्य को एक अंश के इर्द-गिर्द गढ़कर उस अंश पर प्रकाश डालती है। भार कहाँ रखें यह चुनना एक आलंकारिक निर्णय है जिसे अभिव्यक्ति-खंड सीधे जाँचता है।

🧠 वाक्य का अंत प्रबल स्थिति है
पाठक प्रायः वही सर्वाधिक याद रखते हैं जो अंत में पढ़ते हैं। यदि कोई संशोधन मुख्य विचार को वाक्य के अंत में ले जाता है, तो वह प्रायः अधिक बलयुक्त पढ़ा जाता है; यदि वह उस विचार को बीच में या पिछलग्गू टिप्पणी में दबा देता है, तो बल रिस जाता है। जब प्रश्न पूछे कि कौन-सा संशोधन दिए गए बिंदु पर बल देता है, तो उसे खोजिए जो उस बिंदु को अंत के लिए बचाता है या वाक्य को उसी के इर्द-गिर्द गढ़ता है।
⚠️ बल तथ्यों को फिर से नहीं लिखना चाहिए
किसी एक अंश पर प्रकाश डालने वाली विभाजित रचना या क्रम-परिवर्तन वाक्य को तभी सुधारता है जब जिस अंश पर वह बल देता है वही हो जिस पर लेखक बल देना चाहता था और शेष दावा अक्षत बचे। जो संशोधन ग़लत अंश पर बल देता है, या जहाँ मूल में कुछ न था वहाँ ‘केवल’ या ‘मुख्य’ घुसा देता है, उसने वाक्य को तीक्ष्ण करने के बजाय विकृत कर दिया है।

6. स्वर व रजिस्टर

रजिस्टर (register) किसी रचना द्वारा बनाए रखा औपचारिकता का स्तर है। शोध-सारांश, सार्वजनिक सूचना व मित्रवत टिप्पणी भिन्न स्तरों पर बैठते हैं, और हर एक को अपने ही स्तर पर रहना चाहिए। यह खंड जो सामान्य दोष जाँचता है वह रजिस्टर में टूट है: अन्यथा औपचारिक गद्य में गिरा दिया गया एक बोलचाल का पदबंध (‘थोड़ा-बहुत चलता है’, ‘क़िस्मत ख़राब’), या सादे गद्य में एक अकड़ा, आडंबरी पदबंध। उपचार है खटकते पदबंध को उसके पड़ोसियों के स्तर वाले पदबंध से बदलना, न कि पूरे अनुच्छेद को भव्यतर बनाना।

स्वर को प्रयोजन से भी मेल खाना चाहिए। किसी निष्कर्ष की सूचना देने वाला वाक्य तटस्थ व सटीक हो; अनुनय करने वाला अधिक गर्म हो सकता है; चेतावनी देने वाला सादा व दृढ़ होना चाहिए। जो संशोधन सुंदर तो हो पर स्वर में ग़लत हो — सुरक्षा-सूचना में मज़ाकिया, या डेटा-सारणी के शीर्षक में भावुक — वह सुधार नहीं है। स्वर को उस पाठक-वर्ग के सापेक्ष आँकिए जिसे अनुच्छेद संबोधित करता है और उस काम के सापेक्ष जो वह कर रहा है।

एक बोलचाल का पदबंध व उसका औपचारिक समतुल्य
बोलचालऔपचारिक समतुल्य
पता लगानानिर्धारित करना
थोड़ा-बहुतकुछ हद तक
बहुत साराअनेक / अत्यधिक
निपटनासंबोधित करना

मुख्य बिंदु

  • अभिव्यक्ति प्रभावशीलता जाँचती है, शुद्धता नहीं: विकल्प प्रायः सभी व्याकरण-सम्मत होते हैं, अतः वह संशोधन चुनिए जिसे संपादक रखेगा — मितव्ययी, स्पष्ट, संगत, सुबलित व एकसमान स्वर वाला।
  • निरर्थक भराव, पुनरुक्ति व संज्ञाकरण काटिए, पर किसी वास्तविक परिसीमन को कभी मत काटिए; सबसे छोटा विकल्प ग़लत है यदि उसने चुपचाप दावा बदल दिया है।
  • स्पष्टता का अर्थ है केवल एक अर्थ: हर सर्वनाम व विशेषण-पदबंध को आश्रय दीजिए, और अमूर्त संज्ञाओं की शृंखला के बजाय नामित कर्ता सहित प्रबल क्रिया को प्राथमिकता दीजिए।
  • संगति क्रम और सच्चे संबंध का योग है: विचारों को कारण-पहले-परिणाम व पुराने-से-नए सजाइए, और हर योजक को उस असली संबंध का नाम लेने दीजिए जिसका वह संकेत देता है।
  • समरूप विचारों का रूप मिलाइए (समानांतरता), और जो विचार महत्वपूर्ण हो उसे मुख्य उपवाक्य में या वाक्य के अंत में रखिए, जहाँ बल बसता है।
  • रजिस्टर स्थिर रखिए और उसे पाठक व प्रयोजन से मिलाइए; स्वर की टूट को एक खटकते पदबंध को समतल करके सुधारिए, पूरे अनुच्छेद को फुलाकर नहीं।

अभ्यास प्रश्न (18)

उत्तर खोलने से पहले प्रत्येक प्रश्न हल करें। हर व्याख्या सही विकल्प के साथ लुभावना गलत विकल्प भी बताती है, क्योंकि अंक वहीं जाते हैं।

  1. एक रिपोर्ट में यह वाक्य है: “समय के इस बिंदु पर, समिति के सदस्य आपस में एक-दूसरे से इस बात पर सहमत थे कि बजट को संशोधित किए जाने की आवश्यकता थी।” कौन-सा संशोधन अर्थ बनाए रखते हुए सर्वाधिक संक्षिप्त है?

    1. समिति के सदस्य सहमत थे कि बजट में संशोधन आवश्यक था।
    2. इस समय, समिति के सदस्य इस बात पर सहमत थे कि बजट को संशोधित किया जाना आवश्यक था।
    3. सदस्य, सभी सहमत होते हुए, अनुभव करते थे कि बजट को संशोधित किए जाने की आवश्यकता है।
    4. बजट को संशोधित किया जाना आवश्यक था, और इस पर समिति के सदस्य पूर्ण सहमति में थे।
    उत्तर देखें

    उत्तर: A — समिति के सदस्य सहमत थे कि बजट में संशोधन आवश्यक था।

    सुगठित संशोधन हर तत्व — कौन सहमत, और किस पर — रखता है और ‘समय के इस बिंदु पर’, ‘आपस में एक-दूसरे’ व ‘संशोधित किए जाने की आवश्यकता’ जैसा भराव गिरा देता है। शेष ‘इस समय’, ‘सभी सहमत होते हुए’ या ‘इस पर … पूर्ण सहमति’ जैसा निरर्थक भराव रखते हैं, अतः वही बात अधिक शब्दों में कहते हैं।
  2. एक रिपोर्ट में यह वाक्य है: “अभियंता तटीय परियोजना के लिए मिलकर सहयोग करके एक नया नवाचार बनाएँगे।” वाक्य के कौन-से अंश पुनरुक्त हैं, अर्थात् उन्हें काटने से अर्थ की कोई हानि नहीं होती?

    1. ‘मिलकर’, जो वही दोहराता है जो ‘सहयोग’ पहले से कहता है
    2. ‘नया’, क्योंकि नवाचार परिभाषा से ही नया होता है
    3. ‘तटीय’, जो पाठक को बताता है कि कौन-सी परियोजना अभीष्ट है
    4. ‘अभियंता’, जो बताता है कि काम कौन करेगा
    उत्तर देखें

    उत्तर: A — ‘मिलकर’, जो वही दोहराता है जो ‘सहयोग’ पहले से कहता है; B — ‘नया’, क्योंकि नवाचार परिभाषा से ही नया होता है

    ‘सहयोग’ का अर्थ ही मिलकर काम करना है और ‘नवाचार’ परिभाषा से ही नया होता है, अतः ‘मिलकर’ व ‘नया’ कुछ नहीं जोड़ते। ‘तटीय’ पाठक को बताता है कि कौन-सी परियोजना अभीष्ट है, और ‘अभियंता’ कर्ताओं का नाम लेता है, अतः इनमें से किसी को काटने से जानकारी खो जाती।
  3. लेखक का आशय है कि प्रबंधक, ग्राहक नहीं, घबराई हुई थी। “जब प्रबंधक ग्राहक से मिली, तब वह घबराई हुई थी” का कौन-सा संशोधन इसे बिना अस्पष्टता के कहता है?

    1. वह घबराई हुई थी जब प्रबंधक ग्राहक से मिली।
    2. प्रबंधक घबराई हुई थी जब वह ग्राहक से मिली।
    3. जब प्रबंधक व ग्राहक की भेंट हुई, तब वह घबराई हुई थी।
    4. प्रबंधक ग्राहक से मिली, और वह बैठक के दौरान घबराई हुई थी।
    उत्तर देखें

    उत्तर: B — प्रबंधक घबराई हुई थी जब वह ग्राहक से मिली।

    ‘प्रबंधक’ को कर्ता बनाना और ‘वह’ को उसी की ओर संकेत करने देना घबराए व्यक्ति को प्रबंधक के रूप में बाँध देता है, कोई अन्य पाठ नहीं। प्रबंधक के नामित होने से पहले ‘वह’ से आरंभ करना सर्वनाम को अधर में छोड़ देता है। मूल को ‘प्रबंधक व ग्राहक की भेंट हुई’ के रूप में बदलना, या ‘प्रबंधक ग्राहक से मिली’ के बाद पिछलग्गू ‘वह’ रखना, वही दो-तरफ़ा अस्पष्टता बनाए रखता है जो मूल में थी, क्योंकि ‘वह’ अब भी दोनों में से कोई हो सकती है।
  4. अनुच्छेद पढ़िए। “नगर का पुस्तकालय कभी केवल पुस्तकें उधार देता था। आज वह औज़ार, बीज और वाद्य-यंत्र भी उधार देता है। ____ दस वर्ष में उसकी सदस्यता तीन गुनी हो गई है।” रिक्त स्थान में रखा कौन-सा वाक्य अनुच्छेद को सर्वोत्तम रूप से संगत बनाए रखता है?

    1. तथापि, बहुत कम निवासी कभी पुस्तकालय गए हैं।
    2. वाद्य-यंत्र दूसरी मंज़िल के एक कक्ष में रखे जाते हैं।
    3. प्रतीत होता है कि उस विस्तृत पेशकश ने अनेक नए उपयोगकर्ताओं को खींचा है।
    4. पुस्तकालय पहली बार प्राचीन जगत के नगरों में स्थापित हुए थे।
    उत्तर देखें

    उत्तर: C — प्रतीत होता है कि उस विस्तृत पेशकश ने अनेक नए उपयोगकर्ताओं को खींचा है।

    रिक्त स्थान को ऐसा वाक्य चाहिए जो विस्तृत पेशकश को आगे आने वाली सदस्यता-वृद्धि से जोड़े, और विस्तृत पेशकश द्वारा नए उपयोगकर्ताओं को खींचने वाला वाक्य ठीक यही करता है। यह दावा कि बहुत कम निवासी जाते हैं तिगुनी सदस्यता से टकराता है, दूसरी मंज़िल का कक्ष ऐसा विवरण है जो कहीं नहीं ले जाता, और प्राचीन पुस्तकालयों का इतिहास विषय बदल देता है।
  5. इन चार वाक्यों को सर्वाधिक संगत अनुच्छेद में सजाइए। P: परिणाम सस्ते कपड़े से भरा बाज़ार था। Q: मिल आने से पहले, हर गाँव अपना कपड़ा हाथ से बुनता था। R: नई मिल एक दिन में वह बना सकती थी जो बुनकर एक माह में बनाता। S: एक दशक के भीतर, हाथ-बुनाई लगभग लुप्त हो गई। कौन-सा क्रम सर्वोत्तम है?

    1. R, Q, S, P
    2. Q, P, R, S
    3. P, Q, R, S
    4. Q, R, P, S
    उत्तर देखें

    उत्तर: D — Q, R, P, S

    संगत रेखा है: पूर्व-स्थिति (Q, हाथ-बुनाई), परिवर्तन (R, तेज़ मिल), उसका तात्कालिक परिणाम (P, सस्ता कपड़ा बाज़ार भरता है), व दीर्घकालिक परिणाम (S, हाथ-बुनाई लुप्त) — पृष्ठभूमि, कारण, परिणाम, अंतिम परिणाम। जो क्रम परिणाम या अंतिम परिणाम को कारण से पहले रखते हैं वे कारण-पहले-परिणाम प्रवाह तोड़ देते हैं।
  6. “यह पाठ्यक्रम विद्यार्थियों को डेटा का विश्लेषण करना, रिपोर्ट कैसे लिखें, और निष्कर्षों की प्रस्तुति सिखाता है” का कौन-सा संशोधन तीनों मदों को समानांतर बनाता है?

    1. डेटा का विश्लेषण करना, रिपोर्ट लिखना, और निष्कर्ष प्रस्तुत करना
    2. डेटा का विश्लेषण करते हुए, रिपोर्ट कैसे लिखें, और निष्कर्षों की प्रस्तुति
    3. डेटा का विश्लेषण करना, रिपोर्ट लिखते हुए, और निष्कर्षों को स्पष्ट प्रस्तुत करते हुए
    4. डेटा का विश्लेषण, रिपोर्ट लिखना, और निष्कर्षों को प्रस्तुत करते हुए
    उत्तर देखें

    उत्तर: A — डेटा का विश्लेषण करना, रिपोर्ट लिखना, और निष्कर्ष प्रस्तुत करना

    स्वच्छ रूप तीनों मदों को समान ‘क्रिया करना’ रूप में रखता है, अतः वे मेल खाती हैं। हर अन्य रूप रूपों को मिला देता है — एक ‘करते हुए’ पदबंध, एक ‘कैसे’ उपवाक्य व एक संज्ञा-पदबंध, या एक संज्ञा-पदबंध, एक ‘करना’ व एक ‘करते हुए’ — अतः मदें अब समान आकार नहीं पहनतीं।
  7. “इस तथ्य के कारण कि सड़क बंद थी, हम वैकल्पिक मार्ग लेने का निर्णय करने को विवश किए गए” का कौन-सा संशोधन अर्थ बदले बिना मितव्ययिता हेतु सर्वोत्तम है?

    1. इस तथ्य के फलस्वरूप कि सड़क बंद थी, हमने वैकल्पिक मार्ग लेने का निश्चय किया।
    2. क्योंकि सड़क बंद थी, हमें वैकल्पिक मार्ग लेना पड़ा।
    3. चूँकि सड़क का बंद होना घटित हो चुका था, वैकल्पिक मार्ग लेना वह निर्णय था जो हमने किया।
    4. सड़क बंद होने के कारण, हम अंततः वैकल्पिक मार्ग लेने की क्रिया में विवश कर दिए गए।
    उत्तर देखें

    उत्तर: B — क्योंकि सड़क बंद थी, हमें वैकल्पिक मार्ग लेना पड़ा।

    ‘क्योंकि … हमें वैकल्पिक मार्ग लेना पड़ा’ ‘इस तथ्य के कारण कि’ को ‘क्योंकि’ और ‘निर्णय करने को विवश’ को सीधे ‘लेना पड़ा’ से बदल देता है, विवशता का भाव बनाए रखते हुए। शेष निरर्थक भराव (‘इस तथ्य के फलस्वरूप’, ‘बंद होना घटित हो चुका था’, ‘लेने की क्रिया’) व अनावश्यक ‘निर्णय’ की मशीनरी रखते हैं।
  8. एक संपादक रिपोर्ट के शब्द-बहुल पदबंधों को छोटा करता है। निम्न में से कौन-से प्रतिस्थापन पदबंध को छोटा करते हुए उसका अर्थ ठीक-ठीक बनाए रखते हैं?

    1. ‘इस तथ्य के कारण कि’ के स्थान पर ‘क्योंकि’
    2. ‘इस स्थिति में कि’ के स्थान पर ‘यदि’
    3. ‘प्रतिभागियों में से कुछ’ के स्थान पर ‘प्रतिभागी’
    4. ‘रोगियों में से अनेक’ के स्थान पर ‘रोगी’
    उत्तर देखें

    उत्तर: A — ‘इस तथ्य के कारण कि’ के स्थान पर ‘क्योंकि’; B — ‘इस स्थिति में कि’ के स्थान पर ‘यदि’

    ‘क्योंकि’ व ‘यदि’ दोनों शब्द-बहुल पदबंधों के ठीक एकशब्दीय समतुल्य हैं, अतः दोनों प्रतिस्थापन अर्थ बदले बिना छोटा करते हैं। ‘में से कुछ’ या ‘में से अनेक’ हटाना मात्रा हटा देता है और कुछ के बारे में दावे को सभी के बारे में दावा बना देता है, अतः वे दो प्रतिस्थापन अर्थ बदल देते हैं।
  9. एक औपचारिक सार्वजनिक सूचना इस वाक्य से आरंभ होती है: “आवेदकों को फ़ॉर्म शुक्रवार तक जमा करना होगा।” वह फिर नीचे सूचीबद्ध वाक्यों के साथ आगे बढ़ती है। कौन-से वाक्य सूचना के औपचारिक रजिस्टर को तोड़ते हैं?

    1. यदि आप नहीं करते, तो समझिए आपकी क़िस्मत ख़राब।
    2. विलंबित प्रस्तुतियाँ विचारार्थ नहीं ली जाएँगी।
    3. समिति का ख़याल है कि यह समय-सीमा तो बड़ी दरियादिली वाली है।
    4. प्रश्न कार्यालय को भेजे जा सकते हैं।
    उत्तर देखें

    उत्तर: A — यदि आप नहीं करते, तो समझिए आपकी क़िस्मत ख़राब।; C — समिति का ख़याल है कि यह समय-सीमा तो बड़ी दरियादिली वाली है।

    ‘समझिए आपकी क़िस्मत ख़राब’ और ‘ख़याल है … बड़ी दरियादिली वाली’ बोलचाल के हैं और औपचारिक सूचना से टकराते हैं। विलंबित प्रस्तुतियाँ वर्जित करने वाला और प्रश्न कार्यालय को भेजने का निर्देश देने वाला वाक्य उचित रूप से औपचारिक हैं, अतः वे रजिस्टर बनाए रखते हैं।
  10. “लागत की कटौती का कार्यान्वयन वित्त दल द्वारा संपन्न किया गया” का कौन-सा संशोधन सर्वाधिक प्रत्यक्ष है?

    1. लागत की कटौती वित्त दल द्वारा कार्यान्वित की गई।
    2. लागत-कटौती का कार्यान्वयन वित्त दल द्वारा किया गया।
    3. वित्त दल ने लागत काटी।
    4. वित्त दल ने लागत-कटौती का कार्यान्वयन संपन्न किया।
    उत्तर देखें

    उत्तर: C — वित्त दल ने लागत काटी।

    दबी क्रियाओं (‘कार्यान्वयन’, ‘कटौती’) को एक सीधी क्रिया में लौटाकर व कर्ता का नाम लेकर ‘वित्त दल ने लागत काटी’ मिलता है — नामित कर्ता एक स्पष्ट क्रिया करते हुए। शेष संज्ञाकरण व कर्मवाच्य ‘द्वारा … की गई’ या ‘कार्यान्वयन संपन्न किया’ रखते हैं, अतः वे अमूर्त व अप्रत्यक्ष बने रहते हैं।
  11. “यह नीति न केवल यातायात घटाना बल्कि वायु-गुणवत्ता का सुधार लक्ष्य रखती है” का कौन-सा संशोधन ‘न केवल … बल्कि’ के बाद की दोषपूर्ण समानांतरता सुधारता है?

    1. न केवल यातायात घटाना बल्कि वायु-गुणवत्ता सुधारते हुए
    2. न केवल यातायात घटाते हुए बल्कि वायु-गुणवत्ता सुधारना
    3. यातायात न केवल घटाना बल्कि वायु-गुणवत्ता का सुधार
    4. न केवल यातायात घटाना बल्कि वायु-गुणवत्ता सुधारना
    उत्तर देखें

    उत्तर: D — न केवल यातायात घटाना बल्कि वायु-गुणवत्ता सुधारना

    सहसंबंधी युग्म को दोनों ओर समान रूप लेना चाहिए; ‘घटाना … सुधारना’ क्रिया को क्रिया से मिलाता है। ‘घटाना’ को ‘सुधारते हुए’ से मिलाने वाला, ‘घटाते हुए’ को ‘सुधारना’ से मिलाने वाला, व एक क्रिया को संज्ञा-पदबंध ‘का सुधार’ से मिलाने वाला — सभी दोनों पक्षों को बेमेल छोड़ देते हैं।
  12. वह शब्द चुनिए जो रिक्त स्थान को इस प्रकार भरे कि तर्क टिका रहे: “प्रयोग तीन बार विफल हुआ। ____, दल ने उसे छोड़ने से इनकार कर दिया।”

    1. फिर भी
    2. इसलिए
    3. उदाहरणार्थ
    4. इसके अतिरिक्त
    उत्तर देखें

    उत्तर: A — फिर भी

    तीन विफलताओं के बावजूद हार न मानना अपेक्षा के विरुद्ध मोड़ है, जिसे स्वीकृति-सूचक विरोधशब्द चिह्नित करता है। ‘इसलिए’ हार मानने को विफलता का अपेक्षित परिणाम बना देता, जो आगे आने वाले का विपरीत है; ‘उदाहरणार्थ’ इनकार को विफलता का उदाहरण बनाता; ‘इसके अतिरिक्त’ उसे समान बिंदु के रूप में जोड़ता। केवल विरोधशब्द उपयुक्त है।
  13. “पुस्तकालय ने अपने समय का विस्तार किया। पुस्तकालय ने यह परीक्षाओं के दौरान विद्यार्थियों की मदद के लिए किया” को बिना पुनरुक्ति एक वाक्य में जोड़िए। कौन-सा सर्वोत्तम है?

    1. पुस्तकालय ने अपने समय का विस्तार किया, और पुस्तकालय ने यह परीक्षाओं के दौरान विद्यार्थियों की मदद के लिए किया।
    2. पुस्तकालय ने परीक्षाओं के दौरान विद्यार्थियों की मदद के लिए अपने समय का विस्तार किया।
    3. परीक्षाओं के दौरान विद्यार्थियों की मदद के लिए, पुस्तकालय ने, जिसने अपने समय का विस्तार किया, ठीक यही किया।
    4. पुस्तकालय ने, परीक्षाओं के दौरान विद्यार्थियों की मदद करते हुए, उन विद्यार्थियों की मदद के लिए अपने समय का विस्तार किया।
    उत्तर देखें

    उत्तर: B — पुस्तकालय ने परीक्षाओं के दौरान विद्यार्थियों की मदद के लिए अपने समय का विस्तार किया।

    स्वच्छ संयोजन क्रिया को एक बार और उसके प्रयोजन को एक बार कहता है, बिना किसी दोहराए कर्ता या क्रिया के। शेष ‘पुस्तकालय ने यह किया’ दोहराते हैं, एक भद्दा ‘जिसने … ठीक यही किया’ घुसेड़ते हैं, या ‘मदद … विद्यार्थियों’ दो बार कहते हैं, अतः हर एक वह पुनरुक्ति ढोता है जिससे अकेला स्वच्छ वाक्य बचता है।
  14. लेखक इस बात पर बल देना चाहता है कि परियोजना का रद्द होना लागत के कारण नहीं, बल्कि विलंब के कारण हुआ। कौन-सा संशोधन उस बल को सर्वोत्तम रूप से रखता है?

    1. परियोजना रद्द हुई, और विलंब तथा लागत दोनों इसमें शामिल थे।
    2. लागत ने, विलंब के साथ, पूरी परियोजना के रद्द होने को जन्म दिया।
    3. यह विलंब था, लागत नहीं, जिसके कारण परियोजना रद्द हुई।
    4. परियोजना का रद्द होना विलंब के बाद हुआ, जो कई अन्य कारकों में से एक था।
    उत्तर देखें

    उत्तर: C — यह विलंब था, लागत नहीं, जिसके कारण परियोजना रद्द हुई।

    विभाजित रचना ‘यह विलंब था, लागत नहीं, जिसके …’ समूचे वाक्य को विलंब के इर्द-गिर्द गढ़ती है और लागत को स्पष्टतः बाहर कर देती है, जो ठीक वही बल है जो अभीष्ट है। शेष या तो विलंब व लागत को समान स्थान देते हैं, लागत को अग्रभूमि में लाते हैं, या विलंब को अनेक कारकों में से एक बना देते हैं, अतः कोई भी बल वहाँ नहीं रखता जहाँ लेखक चाहता है।
  15. एक औपचारिक शोध-सारांश में यह वाक्य है “हमें पता चला कि दवा थोड़ी-बहुत चलती है, पर सबके लिए नहीं।” निष्कर्ष बनाए रखते हुए कौन-सा संशोधन औपचारिक रजिस्टर से सर्वोत्तम मेल खाता है?

    1. हमने भाँप लिया कि दवा कुछ-कुछ चलती है, यद्यपि सभी लोगों के लिए नहीं।
    2. पता चलता है कि दवा ज़रा-सी चलती है, पर सच कहें तो हर किसी के लिए बिल्कुल नहीं।
    3. दवा बहुत-से लोगों के लिए थोड़ी-बहुत चलती है, पर स्पष्टतः हर एक के लिए नहीं।
    4. निष्कर्ष संकेत देते हैं कि दवा कुछ हद तक प्रभावी है, पर सभी के लिए नहीं।
    उत्तर देखें

    उत्तर: D — निष्कर्ष संकेत देते हैं कि दवा कुछ हद तक प्रभावी है, पर सभी के लिए नहीं।

    ‘निष्कर्ष संकेत देते हैं … कुछ हद तक प्रभावी, पर सभी के लिए नहीं’ तटस्थ व सटीक है, सारांश का रजिस्टर, और निष्कर्ष बनाए रखता है — ‘थोड़ी-बहुत चलती है’ को ‘कुछ हद तक प्रभावी’ किया गया है। शेष बोलचाल की पदावली — ‘भाँप लिया’, ‘कुछ-कुछ’, ‘ज़रा-सी’, ‘सच कहें तो’, ‘थोड़ी-बहुत’ — रखते हैं, जो तथ्य समान होने पर भी औपचारिक परिवेश से टकराती है।
  16. लेखक का आशय है कि प्रबंधक व पर्यवेक्षक दोनों ने चेतावनियाँ अनदेखी कीं। “रिपोर्ट ने चेतावनियाँ अनदेखी करने वाले प्रबंधक और पर्यवेक्षक की आलोचना की” का कौन-सा संशोधन इसे बिना अस्पष्टता के कहता है?

    1. रिपोर्ट ने प्रबंधक व पर्यवेक्षक की आलोचना की, जिन दोनों ने चेतावनियाँ अनदेखी की थीं।
    2. रिपोर्ट ने सारी चेतावनियाँ अनदेखी करने वाले प्रबंधक और पर्यवेक्षक की आलोचना की।
    3. रिपोर्ट ने प्रबंधक की, साथ ही चेतावनियाँ अनदेखी करने वाले पर्यवेक्षक की भी आलोचना की।
    4. रिपोर्ट ने पर्यवेक्षक की और चेतावनियाँ भी अनदेखी करने वाले प्रबंधक की आलोचना की।
    उत्तर देखें

    उत्तर: A — रिपोर्ट ने प्रबंधक व पर्यवेक्षक की आलोचना की, जिन दोनों ने चेतावनियाँ अनदेखी की थीं।

    ‘… जिन दोनों ने चेतावनियाँ अनदेखी की थीं’ अनदेखी को प्रबंधक व पर्यवेक्षक दोनों से एक साथ जोड़ता है, जो अभीष्ट अर्थ है। ‘सारी चेतावनियाँ’ वाला रूप उपवाक्य को अब भी केवल एक ही व्यक्ति से जुड़ा रहने देता है, बस ‘सारी’ जोड़ देता है; ‘साथ ही … पर्यवेक्षक की भी’ अनदेखी को केवल पर्यवेक्षक पर टिकाता है; और क्रम-बदला रूप विशेषण-पदबंध को फिर केवल प्रबंधक का बनाए रखता है।
  17. अनुच्छेद पढ़िए। “समिति ने पचास आवेदनों की समीक्षा की और बारह को शॉर्टलिस्ट किया। सच कहूँ तो बाक़ी में से बहुत-से काफ़ी कमज़ोर थे, और समिति कुछ-कुछ निराश थी। शॉर्टलिस्ट किए गए बारह उम्मीदवारों के साक्षात्कार अगले सप्ताह होंगे।” बीच का वाक्य अनुच्छेद का औपचारिक रजिस्टर तोड़ता है। उसका कौन-सा प्रतिस्थापन उसके कथन को बदले बिना रजिस्टर को पुनः स्थापित करता है?

    1. सच कहूँ तो बाक़ी में से बहुत-से काफ़ी कमज़ोर थे, और समिति कुछ हद तक निराश थी।
    2. शेष आवेदनों में से अनेक काफ़ी कमज़ोर थे, और समिति कुछ हद तक निराश थी।
    3. समिति गहनतम शोक व परम खेद के साथ अभिलेख में दर्ज करना चाहती है कि शेष में से अधिकांश विचार के सर्वथा अयोग्य थे।
    4. शेष आवेदनों में से बहुत-से अपेक्षित स्तर तक नहीं पहुँचे।
    उत्तर देखें

    उत्तर: B — शेष आवेदनों में से अनेक काफ़ी कमज़ोर थे, और समिति कुछ हद तक निराश थी।

    सादा, तटस्थ प्रतिस्थापन दोनों तथ्य — अनेक आवेदन कमज़ोर थे, और समिति निराश थी — दोनों परिसीमकों समेत औपचारिक रजिस्टर में रखता है (‘कुछ-कुछ’ की जगह ‘कुछ हद तक’)। जो रूप ‘सच कहूँ तो’ व ‘बाक़ी में से बहुत-से’ रखता है वह अब भी अनौपचारिक है। ‘गहनतम शोक’ वाला रूप आडंबरी है और ‘अधिकांश’ व ‘सर्वथा अयोग्य’ कहकर विषय-वस्तु भी बदलता है। जो रूप ‘नहीं पहुँचे’ पर रुक जाता है वह समिति की निराशा गिरा देता है, अतः वह अब वह नहीं कहता जो मूल कहता था।
  18. अनुच्छेद पढ़िए। “हमारे कस्बे ने पाँच वर्ष में तीन बेकरियाँ खो दी हैं। किराए बढ़े हैं, ग्राहकों की आवाजाही घटी है, और रिंग रोड के पास एक सुपरमार्केट खुल गया है। यह दुख की बात है, और हम इससे बहुत दुखी हैं।” लेखक अंतिम वाक्य को ऐसे वाक्य से बदलना चाहता है जो संयत नागरिक स्वर रखे, ‘दुख’ शब्द न दोहराए, और एक ठोस बिंब पर समाप्त हो। कौन-सा प्रतिस्थापन तीनों करता है?

    1. यह सचमुच, गहराई से, अवर्णनीय रूप से त्रासद है, और हममें से हर एक को इस पर क्रुद्ध होना चाहिए।
    2. यह दुख का विषय है, और हमारे मुख्य बाज़ार के साथ जो हुआ उससे हम गहरे दुखी हैं।
    3. हर बंदी ने साथ ही एक काउंटर भी बंद कर दिया जहाँ पड़ोसी कभी रुककर बात करते थे।
    4. बेकरियाँ, छोटे व्यवसाय की एक श्रेणी के रूप में, व्यावसायिक व जनांकिकीय दबावों के प्रति संवेदनशील मानी जाती हैं।
    उत्तर देखें

    उत्तर: C — हर बंदी ने साथ ही एक काउंटर भी बंद कर दिया जहाँ पड़ोसी कभी रुककर बात करते थे।

    जो प्रतिस्थापन कहता है कि हर बंदी ने वह काउंटर बंद कर दिया जहाँ पड़ोसी कभी रुककर बात करते थे, वह संयत है, ‘दुख’ से बचता है, और एक ठोस बिंब पर समाप्त होता है। ‘सचमुच, गहराई से, अवर्णनीय रूप से त्रासद’ वाला अतिरंजित रूप ‘दुख’ से बचता है पर संयत होने के बजाय उग्र है और उसमें कोई ठोस बिंब नहीं। ‘दुख का विषय’ व ‘गहरे दुखी’ वाला रूप शब्द को दोहराता है। छोटे व्यवसाय की एक श्रेणी के रूप में बेकरियों वाला रूप संयत है और ‘दुख’ से बचता है पर अमूर्त सामान्यीकरण है, अतः किसी बिंब पर समाप्त नहीं होता।