अनुच्छेद सारांश व असंगत वाक्य

VARC में 24 प्रश्न होते हैं, और उनमें लगभग चार अपठित गद्यांश के नहीं होते: अनुच्छेद सारांश, असंगत वाक्य तथा अनुच्छेद क्रम। हाल के पर्चों में ये टाइप-इन प्रश्नों के रूप में आते हैं, जहाँ गलत उत्तर पर कुछ नहीं कटता — जिससे इन्हें खाली छोड़ना ही एकमात्र वास्तव में बुरा परिणाम है। यही एक तथ्य आपके अभ्यास को आकार देना चाहिए: लक्ष्य निश्चित होना नहीं, ऐसी प्रक्रिया रखना है जो सदा भरने योग्य उत्तर बना दे। दोनों प्रश्न-प्रकार उसी अंतर्निहित कौशल पर फल देते हैं, यानी अनुच्छेद की तर्क-रीढ़ खोजने पर — वह एक दावा जिसकी सेवा शेष सब कर रहे हैं। जब आप उस रीढ़ को अपने शब्दों में कह सकें, तो सारांश वह विकल्प है जो उससे मेल खाता है और असंगत वाक्य वह जो उसका अंग नहीं है।

पहले रीढ़ खोजें

किसी विकल्प को देखने से पहले अनुच्छेद एक बार पढ़ें और दो प्रश्नों का उत्तर स्वयं से कहें: दावा क्या है, और वह दावा किसके विरुद्ध खड़ा है? CAT के लगभग प्रत्येक अनुच्छेद में एक प्रतिपक्षी होता है — कोई प्रचलित धारणा, कोई पुराना सिद्धांत, कोई स्वतःस्पष्ट पूर्वधारणा — और अनुच्छेद उसे सुधारने के लिए ही है। उस प्रतिपक्षी का नाम ले लेना ही प्रायः सही सारांश को प्रशंसनीय सारांश से अलग करता है।

  • संयोजकों पर ध्यान दें; तर्क वही ढोते हैं। "परंतु", "किंतु", "फिर भी" मोड़ दर्शाते हैं, और मोड़ के बाद अनुच्छेद की वास्तविक स्थिति उसकी दूसरी ओर होती है। "क्योंकि", "चूँकि" व "अतः" समर्थन दर्शाते हैं, जो कभी सारांश नहीं होता — समर्थन वही है जिसे सारांश छोड़ सकता है।
  • उदाहरण कभी मुख्य बात नहीं होते। जो अनुच्छेद तीन वाक्य वेनिस के काँच-कारीगरों पर लगाता है वह वेनिस के काँच-कारीगरों के बारे में नहीं है; वह उस बात के बारे में है जिसे वे उदाहृत करते हैं। उदाहरण के इर्द-गिर्द बना सारांश-विकल्प सर्वाधिक सामान्य गलत उत्तर है, और वह आकर्षक ठीक इसलिए है कि वह पहचानने योग्य रूप से अनुच्छेद से है।
  • अंतिम वाक्य प्रायः रीढ़ होता है, सदा नहीं। जो अनुच्छेद किसी शर्त पर समाप्त होता है ("यद्यपि प्रमाण अब भी कम हैं") उसकी रीढ़ एक वाक्य पहले है। अंत को इस दृष्टि से पढ़ें कि वह निष्कर्ष दे रहा है या केवल सावधानी बरत रहा है।

अनुच्छेद सारांश — चार आधारों पर विकल्प हटाना

सारांश को वही कहना चाहिए जो अनुच्छेद कहता है, अनुच्छेद की ही तीव्रता पर, कुछ जोड़े बिना। चार विफलता-प्रकार लगभग प्रत्येक गलत विकल्प को ढँक लेते हैं, और किसी विकल्प को उनके विरुद्ध जाँचना यह तय करने से तेज़ है कि कौन-सा विकल्प "अधिक निकट लगता" है।

सारांश-विकल्प अस्वीकार करने के चार आधार
विफलताकैसे पहचानें
अति संकीर्ण — एक भाग पकड़ता है, प्रायः उदाहरणविकल्प की हर बात अनुच्छेद में है, परंतु अनुच्छेद का आधा भाग विकल्प में नहीं
अति व्यापक — कोई सत्य सामान्यीकरण जिसका तर्क अनुच्छेद ने नहीं दियावह उसी विषय के किसी दूसरे अनुच्छेद का स्वीकार्य सारांश होता
अतिकथित — "हो सकता है", "प्रायः" या "कुछ" को "सदा" या "अवश्य" बना देता हैनिरपेक्ष शब्द खोजें; अनुच्छेद प्रायः उनका अधिकार नहीं देता
उलटा या जोड़ा हुआ — कोई कारण, समाधान या मूल्य बताता है जो अनुच्छेद ने नहीं दियापूछें "इसका अधिकार कौन-सा वाक्य देता है?" यदि कोई नहीं, तो विकल्प ने वह जोड़ा है
🧠 विकल्प पढ़ने से पहले अपना सारांश लिखें
हाशिये में दस शब्द, अपनी भाषा में। फिर वह विकल्प चुनें जो आपके वाक्य के निकटतम है, अनुच्छेद के निकटतम नहीं। यह सामान्य विफलता को उलट देता है: विकल्प अनुच्छेद जैसा सुनाई देने के लिए लिखे जाते हैं, और उनकी परस्पर तुलना ठीक वही तुलना है जिसकी तैयारी प्रश्न-निर्माता ने की है।
  • हल उदाहरण। "छापेखाने के आरंभिक इतिहासों ने साक्षरता के प्रसार का श्रेय उसे दिया, मानो मशीन ने अपने पाठक स्वयं बना लिए हों। क्रम इसके उलट के अधिक निकट था। निचले देशों में साक्षरता दर पंद्रहवीं सदी में ही बढ़ रही थी, जिसे व्यापारिक बहीखाते चला रहे थे, और छापेखाने वहीं जमे जहाँ पाठक-वर्ग व उसका धन पहले से था। छापेखाने ने पाठक बुलाए नहीं; उसने उन्हें पाया, और फिर वे जो पढ़ सकते थे उसे कई गुना कर दिया।" रीढ़: छापाखाना साक्षरता का कारण नहीं, अनुगामी था। अति संकीर्ण विकल्प निचले देशों के व्यापारिक बहीखातों की बात करेगा। अति व्यापक विकल्प कहेगा कि तकनीक व समाज एक-दूसरे को प्रभावित करते हैं। अतिकथित विकल्प कहेगा कि छापेखाने का साक्षरता पर कोई प्रभाव नहीं था — परंतु अंतिम वाक्य स्पष्ट रूप से स्वीकारता है कि उसने उपलब्ध पठन-सामग्री कई गुना की। सही सारांश कहता है कि छापेखाने ने पहले से विद्यमान पाठक-वर्ग का उपयोग किया, उसे बनाया नहीं।

असंगत वाक्य — "संगत होना" का अर्थ

चार-पाँच वाक्य दिए जाते हैं; उनमें चार मिलकर एक सुसंगत अनुच्छेद बनाते हैं और एक संगत नहीं होता। निर्देश को गलत पढ़ना सरल है: असंगत वाक्य प्रायः उसी विषय पर होता है और अनेक बार पूर्णतः सत्य भी। उसे असंगत बनाने वाली बात यह है कि जो अनुच्छेद शेष वाक्य बनाते हैं, उसमें वह कोई कार्य नहीं करता।

  1. वह युग्म खोजें जिसे साथ होना ही चाहिए। दो वाक्य प्रायः किसी सर्वनाम, दोहराए संज्ञा-पद या संयोजक से जुड़े होते हैं ("इसका अर्थ था कि…", "ऐसी प्रणालियाँ…")। वह युग्म अनुच्छेद का बीज है।
  2. श्रृंखला बाहर की ओर बढ़ाएँ। उस युग्म को जिस शेष वाक्य की आवश्यकता उससे पहले या बाद में है, उसे जोड़ें। पूछें प्रत्येक जोड़ क्या देता है: संदर्भ, कारण, परिणाम, विरोध, उदाहरण।
  3. जिस वाक्य का कोई कार्य नहीं, वही उत्तर है। इस बिंदु तक एक वाक्य बच जाता है जिसके लिए कोई स्थान नहीं जहाँ वह कुछ जोड़े — वह पहले कही बात दोहराता है, सामान्यता का स्तर बदल देता है, अथवा उस प्रश्न का उत्तर देता है जो अनुच्छेद पूछता ही नहीं।
⚠️ असंगत वाक्य विरले ही असत्य होता है
परीक्षार्थी वह वाक्य खोजते हैं जो गलत हो। प्रश्न-निर्माता गलत वाक्य नहीं रखते — पाँचों प्रायः सत्य होते हैं। वह खोजें जो संरचनात्मक रूप से बेघर है, वह नहीं जिससे आप असहमत हैं। कोई अत्यंत सामान्य आरंभिक दावा और कोई अत्यंत विशिष्ट आँकड़ा, दोनों सामान्य असंगत वाक्य होते हैं — ठीक इसलिए कि उन पर आपत्ति नहीं की जा सकती।
  • हल उदाहरण। चार वाक्य देखें। (1) अधिकांश भारतीय शहरों में नगरपालिका जल-शुल्क आपूर्ति की लागत का एक-तिहाई से कम वसूल करता है। (2) यह कमी सामान्य राजस्व से पूरी होती है, जिसका अर्थ है कि सब्सिडी जल-बिल में और अतः सार्वजनिक बहस में अदृश्य रहती है। (3) अदृश्य सब्सिडी राजनीतिक रूप से टिकाऊ होती है, क्योंकि कोई वर्ग उसे ऐसे लाभ के रूप में अनुभव नहीं करता जिसे छीना जा सके। (4) कई राज्यों में 2000 के दशक के मध्य से नए निर्माण हेतु वर्षा-जल संचयन अनिवार्य है। वाक्य 1–3 एक श्रृंखला बनाते हैं: एक तथ्य, उसकी क्रियाविधि, और उसका राजनीतिक परिणाम। वाक्य 4 सत्य है, शहरी जल के बारे में है, और उस श्रृंखला में कुछ नहीं करता — वह न सब्सिडी समझाता है, न उससे निकलता है। उत्तर: 4। ध्यान दें कि चारों में वह सर्वाधिक ठोस वाक्य है, और यही उसे संगत महसूस कराता है।

इन्हें कभी खाली न छोड़ें

  • ऋणात्मक अंकन न होने का अर्थ है कि अनुत्तरित प्रश्न अनुमान से निश्चित रूप से बुरा है। चार विकल्पों के साथ अंधा अनुमान भी औसतन 0.75 अंक का है और उसमें कुछ नहीं कट सकता। यदि आपने एक विकल्प हटा दिया है, तो वह प्रत्याशा एक अंक तक चढ़ जाती है।
  • नब्बे सेकंड की सीमा रखें, फिर जो है उसी से उत्तर दें। ये प्रश्न चौथे पठन पर स्पष्ट नहीं होते; वे महँगे हो जाते हैं। बचा हुआ सर्वोत्तम विकल्प ले लें और अपठित गद्यांश पर बढ़ जाएँ, जहाँ अंक हैं।
  • जो दो विकल्प लगभग एक ही बात कहते हैं, उत्तर प्रायः उनमें होता है। प्रश्न-निर्माता उत्तर के बगल में एक निकट-चूक रखते हैं, अतः उन दोनों का अंतर ही जाँची जा रही बात है। वह शब्द खोजें जो भिन्न है — प्रायः कोई "क्योंकि", "कुछ" या "केवल" — और तय करें कि अनुच्छेद किसका अधिकार देता है।

मुख्य बिंदु

  • एक भी विकल्प देखने से पहले अनुच्छेद को उसकी रीढ़ हेतु पढ़ें — दावा क्या है, और वह किसके विरुद्ध खड़ा है।
  • हाशिये में अपना दस-शब्दीय सारांश लिखें, फिर वह विकल्प चुनें जो आपके वाक्य के निकटतम है, अनुच्छेद के निकटतम नहीं।
  • उदाहरण कभी सारांश नहीं होते। अनुच्छेद के दृष्टांत के इर्द-गिर्द बना विकल्प सर्वाधिक सामान्य गलत उत्तर है।
  • जो विकल्प "हो सकता है" या "प्रायः" को "सदा" बना दे, उसे अस्वीकार करें। अनुच्छेद प्रायः निरपेक्ष कथन का अधिकार नहीं देता।
  • असंगत वाक्य प्रायः सत्य व विषय पर होता है। वह वाक्य खोजें जिसका कोई संरचनात्मक कार्य नहीं, वह नहीं जिससे आप असहमत हैं।
  • उस युग्म से श्रृंखला बनाएँ जिसे साथ होना ही चाहिए — सर्वनाम, दोहराए संज्ञा-पद या संयोजक से जुड़ा — और बाहर की ओर बढ़ाएँ।
  • ये टाइप-इन प्रश्न हैं जिनमें ऋणात्मक अंकन नहीं। नब्बे सेकंड, फिर बचा हुआ सर्वोत्तम विकल्प भर दें — केवल खाली छोड़ना ही हारने वाला उत्तर है।

अभ्यास प्रश्न (8)

उत्तर खोलने से पहले प्रत्येक प्रश्न हल करें। हर व्याख्या सही विकल्प के साथ लुभावना गलत विकल्प भी बताती है, क्योंकि अंक वहीं जाते हैं।

  1. अनुच्छेद: "छापेखाने के आरंभिक इतिहासों ने साक्षरता के प्रसार का श्रेय उसे दिया, मानो मशीन ने अपने पाठक स्वयं बना लिए हों। क्रम इसके उलट के अधिक निकट था। निचले देशों में साक्षरता पंद्रहवीं सदी में ही बढ़ रही थी, जिसे व्यापारिक बहीखाते चला रहे थे, और छापेखाने वहीं जमे जहाँ पाठक-वर्ग व उसका धन पहले से था। छापेखाने ने पाठक बुलाए नहीं; उसने उन्हें पाया, और फिर वे जो पढ़ सकते थे उसे कई गुना कर दिया।" सर्वोत्तम सारांश कौन-सा है?

    1. छापाखाना उन क्षेत्रों में फैला जहाँ साक्षरता पहले से बढ़ रही थी, अतः उसने पाठक-वर्ग बनाया नहीं, कई गुना किया।
    2. निचले देशों में व्यापारिक बहीखाते पंद्रहवीं सदी में बढ़ती साक्षरता का मुख्य कारण थे।
    3. तकनीक व समाज सदा एक-दूसरे को गढ़ते हैं, अतः आविष्कार के एक-कारण वाले इतिहास अविश्वसनीय हैं।
    4. आधुनिक-पूर्व यूरोप में छापेखाने का साक्षरता दर पर कोई प्रभाव नहीं पड़ा।
    उत्तर देखें

    उत्तर: A — छापाखाना उन क्षेत्रों में फैला जहाँ साक्षरता पहले से बढ़ रही थी, अतः उसने पाठक-वर्ग बनाया नहीं, कई गुना किया।

    विकल्प A रीढ़ के दोनों भाग रखता है: छापाखाना विद्यमान साक्षरता का अनुगामी था, और उसने पाठक बनाए नहीं, पठन कई गुना किया। विकल्प B अति संकीर्ण है — बहीखाते एक वाक्य के भीतर का सहायक विवरण हैं। विकल्प C अति व्यापक: सत्य है, और किसी दूसरे अनुच्छेद का सारांश; यहाँ एक-कारण वाले इतिहासों पर सामान्य रूप से कोई तर्क नहीं है। विकल्प D अतिकथित व खंडित है — अंतिम उपवाक्य स्पष्ट रूप से स्वीकारता है कि छापेखाने ने पठन-सामग्री कई गुना की।

  2. चार वाक्य दिए हैं। कौन-सा संगत नहीं है? (1) अधिकांश भारतीय शहरों में नगरपालिका जल-शुल्क आपूर्ति की लागत का एक-तिहाई से कम वसूल करता है। (2) यह कमी सामान्य राजस्व से पूरी होती है, अतः सब्सिडी जल-बिल पर कभी दिखती नहीं। (3) अदृश्य सब्सिडी राजनीतिक रूप से टिकाऊ होती है, क्योंकि कोई वर्ग उसे ऐसे लाभ के रूप में अनुभव नहीं करता जिसे छीना जा सके। (4) कई राज्यों में 2000 के दशक के मध्य से नए निर्माण हेतु वर्षा-जल संचयन अनिवार्य है।

    1. वाक्य 1
    2. वाक्य 2
    3. वाक्य 3
    4. वाक्य 4
    उत्तर देखें

    उत्तर: D — वाक्य 4

    वाक्य 1, 2 व 3 एक श्रृंखला बनाते हैं — एक तथ्य, उसे छिपाने वाली क्रियाविधि, और छिपे रहने का राजनीतिक परिणाम। वाक्य 4 सत्य है और शहरी जल के बारे में है, परंतु वह न सब्सिडी समझाता है, न उससे निकलता है; अनुच्छेद मूल्य-निर्धारण व उसकी राजनीति के बारे में है, संरक्षण-नियमों के बारे में नहीं। ध्यान दें कि वाक्य 4 चारों में सर्वाधिक ठोस है, और ठीक यही उसे संगत महसूस कराता है।

  3. एक अनुच्छेद तर्क देता है कि एक व्यापक रूप से प्रशंसित नीति ने भारी लागत पर छोटे लाभ दिए। अतिकथित होने के आधार पर कौन-सा सारांश-विकल्प अस्वीकार किया जाना चाहिए?

    1. नीति के लाभ उसकी लागत की तुलना में मामूली थे।
    2. नीति असफल थी और उसे छोड़ दिया जाना चाहिए।
    3. नीति ने उससे कम प्राप्त किया जितना उसके समर्थक दावा करते थे।
    4. नीति की लागतों का अध्ययन उसके लाभों से कम सावधानी से हुआ है।
    उत्तर देखें

    उत्तर: B — नीति असफल थी और उसे छोड़ दिया जाना चाहिए।

    "भारी लागत पर छोटे लाभ" एक आँकलन है; "असफल थी और छोड़ दी जानी चाहिए" एक निर्णय है और उसके साथ सिफ़ारिश, और दोनों में से कोई नहीं किया गया। यही अतिकथन है — विकल्प B नपे-तुले दावे को निरपेक्ष बना देता है और एक विधान जोड़ देता है। विकल्प A व C दावे को उसी तीव्रता पर दोहराते हैं। विकल्प D भिन्न प्रकार से गलत है: वह शोध के बारे में एक दावा जोड़ता है, जो अतिकथन नहीं, जोड़ है — इसे अलग रखना उचित है, क्योंकि चारों आधार निदानात्मक हैं, परस्पर बदलने योग्य नहीं।

  4. किसी अनुच्छेद-सारांश प्रश्न में दो विकल्प केवल इसमें भिन्न हैं कि एक कहता है "क्योंकि मिट्टी खराब थी" और दूसरा "यद्यपि मिट्टी खराब थी"। इसका निर्णय कैसे हो?

    1. वह चुनें जो अंग्रेज़ी में अधिक स्वाभाविक लगे
    2. अनुच्छेद का स्वयं का संयोजक खोजें और जाँचें कि मिट्टी परिणाम का समर्थन करती है या उसके विरुद्ध जाती है
    3. लंबा विकल्प चुनें, क्योंकि सारांश पूर्ण होना चाहिए
    4. "यद्यपि" चुनें, क्योंकि CAT प्रायः विरोध जाँचता है
    उत्तर देखें

    उत्तर: B — अनुच्छेद का स्वयं का संयोजक खोजें और जाँचें कि मिट्टी परिणाम का समर्थन करती है या उसके विरुद्ध जाती है

    दोनों शब्द विपरीत तार्किक संबंध बताते हैं, और अनुच्छेद सदा संकेत देता है कि उसका आशय कौन-सा है — अपने संयोजक से, अथवा अपने तर्क की दिशा से। अनुच्छेद से निर्णय करने में पंद्रह सेकंड लगते हैं और यही एकमात्र भरोसेमंद मार्ग है। विकल्प A, C व D तर्क के वेश में अनुमान-नियम हैं, और ऐसा निकट-चूक युग्म ठीक इसलिए बनाया जाता है कि सहज बुद्धि के बजाय पठन को फल मिले।

  5. चार-वाक्य वाले सेट में कौन-सा वाक्य सर्वाधिक संभावना से असंगत होगा?

    1. वह वाक्य जिसमें कोई सर्वनाम किसी अन्य वाक्य की वस्तु को संकेत करता है
    2. वह वाक्य जो "इसका अर्थ था कि…" से आरंभ होता है
    3. वह वाक्य जो विषय पर कोई व्यापक सत्य कहता है जिसे शेष तीन न प्रयोग करते हैं न विकसित
    4. वह वाक्य जो पहले वाक्य का कोई संज्ञा-पद दोहराता है
    उत्तर देखें

    उत्तर: C — वह वाक्य जो विषय पर कोई व्यापक सत्य कहता है जिसे शेष तीन न प्रयोग करते हैं न विकसित

    सर्वनाम, "इसका अर्थ था कि" तथा दोहराए संज्ञा-पद, सभी कड़ियाँ हैं — वे वाक्य को उसके पड़ोसियों से बाँधते हैं और अतः संगत होने का प्रमाण हैं। जिस व्यापक सत्य का कोई और उपयोग नहीं करता, उसकी कोई कड़ी नहीं और कोई कार्य नहीं: वह विषय पर है, उस पर आपत्ति नहीं की जा सकती, और उसे हटाने से अनुच्छेद का कुछ नहीं जाता। यही संयोजन असंगत वाक्य की पहचान है।

  6. अनुच्छेद-सारांश प्रश्न एक टाइप-इन (TITA) प्रश्न है जिसमें ऋणात्मक अंकन नहीं। खंड में साठ सेकंड शेष हों और दो विकल्प बचे हों, तो आपको:

    1. गलत उत्तर का जोखिम लेने के बजाय खाली छोड़ देना चाहिए
    2. दोनों में से बेहतर भर देना चाहिए, क्योंकि गलत उत्तर पर कुछ नहीं कटता
    3. अनुच्छेद तीसरी बार पढ़ना चाहिए
    4. दोनों उत्तर तिर्यक रेखा से अलग करके भरना चाहिए
    उत्तर देखें

    उत्तर: B — दोनों में से बेहतर भर देना चाहिए, क्योंकि गलत उत्तर पर कुछ नहीं कटता

    कोई दंड न होने पर पचास-पचास के अनुमान का प्रत्याशित मान आधे अंक है और हानि शून्य — खाली छोड़ने का प्रत्याशित मान शून्य है, अतः उसे छोड़ना निश्चित रूप से बुरा है। तीसरी बार पढ़ना दो-विकल्प वाली स्थिति विरले ही सुलझाता है और वे सेकंड ले लेता है जो किसी अन्य प्रश्न को चाहिए। विकल्प D सीधे गलत माना जाएगा: टाइप-इन क्षेत्र एक उत्तर स्वीकारता है, और न पढ़ी जा सकने वाली प्रविष्टि खाली से बेहतर नहीं।

  7. एक अनुच्छेद इस प्रकार समाप्त होता है: "… यद्यपि तीसरी क्रियाविधि के प्रमाण अब भी कम हैं।" अनुच्छेद का मुख्य दावा सर्वाधिक संभावना से कहाँ होगा?

    1. उसी अंतिम उपवाक्य में, क्योंकि अंतिम वाक्य निष्कर्ष ढोता है
    2. उससे पहले के वाक्य में, क्योंकि अंत केवल दावे पर शर्त लगाता है
    3. पहले वाक्य में, जो सदा प्रतिपाद्य बताता है
    4. पूरे गद्यांश के बिना उसे खोजा नहीं जा सकता
    उत्तर देखें

    उत्तर: B — उससे पहले के वाक्य में, क्योंकि अंत केवल दावे पर शर्त लगाता है

    "यद्यपि" रियायत दर्शाता है, और रियायत निष्कर्ष नहीं होती — वह ठीक पहले किए गए दावे की रक्षा एक सीमा स्वीकार करके करती है। अतः रीढ़ पूर्ववर्ती वाक्य में है। विकल्प A "अंतिम वाक्य ही निष्कर्ष है" नियम को यंत्रवत लगाता है, और यह रचना ठीक उसी आदत को दंडित करने के लिए लिखी जाती है। विकल्प C अविश्वसनीय है: CAT के अनुच्छेद प्रायः उसी मत से आरंभ होते हैं जिसे वे अस्वीकार करने वाले हैं।

  8. असंगत-वाक्य वाले सेट में आप पाते हैं कि वाक्य 2 व 4 साथ होने ही चाहिए क्योंकि 4 "ऐसी व्यवस्थाएँ…" से आरंभ होता है। इससे आपको क्या पता चलता है?

    1. न 2 न 4 असंगत है, और उत्तर 1 या 3 है
    2. वाक्य 4 असंगत है, क्योंकि वह किसी अन्य वाक्य पर निर्भर है
    3. वाक्य 2 असंगत है, क्योंकि उसी को पीछे से संकेत किया जा रहा है
    4. कुछ उपयोगी नहीं — निकटता चारों वाक्यों में समान है
    उत्तर देखें

    उत्तर: A — न 2 न 4 असंगत है, और उत्तर 1 या 3 है

    "ऐसी व्यवस्थाएँ" जैसा पश्च-संकेत सिद्ध करता है कि 4 को 2 की आवश्यकता है और 2 कुछ ऐसा देता है जिसे 4 प्रयोग करता है — अतः दोनों अनुच्छेद के भीतर हैं, और असंगत वाक्य शेष दो में से एक ही होगा। इसीलिए विधि जुड़े हुए युग्म को खोजने से आरंभ होती है: स्थापित प्रत्येक कड़ी संभावनाएँ घटाती है, और चार-वाक्य वाले सेट में एक कड़ी क्षेत्र आधा कर देती है।